Всем привет.
Пока активна тема ВПР я хочу Вам показать какие ошибки допустила Оксана в этой работе.
Сразу скажу, я это делаю не для осуждения, а чтобы показать на каких простых заданиях дети могут затупить. Кому-то это послужит уроком. Прошу не осуждать и не оскорблять мою дочь. Мы тут не обсуждаем ее ум, а пытаемся понять причины и не допустить их у кого-то еще. Если в предложенном мною решении будет ошибка, прошу отнестись снисходительно и просто объяснить правильное решение.
1. Запишите число 6 в виде дроби со знаменателем 9
Что пишет Оксана? 6/9. Как хоть так. Ведь было много заданий, и она знает, что 6 = 6/1. То есть надо просто умножить числитель и знаменатель на 9.
2. В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети – гончары, а остальные – художники. Сколько художников работает в мастерской?
Ответ Оксаны: 3
Как так? Надо просто разделить 27 на 3. Получается 9 это и есть 1/3. Значит художников 9. Задача простейшая. Оксана такие щелкала как орешки весь год. Может искала подвох?
Дома разбирали задачу. Дочь с ходу рассказала, как ее решать. Вопрос: почему в школе так не сделала?
3. Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 16 секунд.
Ответ Оксаны: 364
И вроде как решать поняла. Выяснила верно, что за секунду вал делает 19 оборотов. А потом умножает 19 на 16 и получает 364, вместо 304. Все, задача решена не верно.
4. (1894+686*3):(201-197)
Ответ Оксаны можно даже не говорить, так как ошибка не в вычислении, а в определении порядка действий. В первых скобках у нее сложение первое действие, второе – вычитание во вторых скобках, третье – умножение в первых и в конце деление скобки на скобку. Как? Как до такого можно было додуматься. Вот ни разу за 5 лет учебы с распределением порядка действий не было проблем.
Спросила дома, почему именно так решала. Она сначала даже не врубилась, где ошибка. А потом схватилась за голову.
5. Представлен график, нужно определить сколько всего было ясных дней в первые три месяца 2018 года.
Ответ Оксаны: 22
А нужно было сложить 4, 5, 10. Как она получила 22 для меня загадка.
6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда по данным, указанным на рисунке. Ответ запишите в куб.см.
Ответ Оксаны: 12
К слову, я сама не знаю, как вычисляется объем параллелепипеда, поэтому решить не смогла. Я могу найти формулу в интернете, но в школе таких задач не было. Оксана утверждает, что они этого не проходили. Но раз есть дети, которые набрали максимальные 15 баллов, значит они это знают?
7. Изобразите на рисунке какой-нибудь путь вокруг дуба, ведущий из точки А в точку А. Длина пути должна равняться 26 м.
Все легко? Да. Но Оксана начертила пусть длиной 22 метра. Обсчиталась на 4 клетки. Вот как так?
Мы посчитали, как минимум 11 баллов дочь могла набрать легко.