Организация учебной деятельности по изучению достижений исторической науки.
1.Установите соответствие между датами принятия документов и их названиями:
Примерная рабочая программа основного общего образования учебного модуля «Введение в Новейшую историю России» 29.04.2022 г.
Примерная рабочая программа среднего общего образования предмета «История» (углубленный уровень) 14.10.2022 г.
Концепция преподавания учебного предмета «История» 23.10.2020 г.
Правильные ответы: А-3,Б-1,В-2
2.Выберете пропущенное слово
Общая тенденция, объединяющая большинство современных педагогических технологий, заключается в том, что определяющую роль на всех этапах проектирования и организации учебного процесса играет ???????
Ответ: деятельностный подход
3.Установите соответствие между понятием и определением:
А. Целеполагающая часть учебного задания - Способствует мотивации, постановке цели и планированию
Б. Содержательная часть учебного задания - Состоит из условия в виде различной информации и вопроса, связанного с определенными учебными действиями
В. Критерии оценки учебного задания - Мотивируют деятельность и являются эталоном выполнения задания.
Правильные ответы:А-2,Б-3,В-1
4.Установите соответствие между понятием и определением:
А. Модуль урока - Логически завершенная единица учебного процесса, предполагающая достижение локальной цели обучения в результате эффективного использования оптимального сочетания приемов
Б. Проектная деятельность - Детальная разработка проблемы, в результате этой деятельности появляется конкретный практический результат и достигается дидактически поставленная цель
В. Ролевая игра - Моделирование событий, происходящих в определенном мире в определенное время
Правильные ответы: А-3,Б-1,В-2
5. Вопросно-ответный метод обучения, при котором учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами побуждает их самих на основе уже имеющихся знаний, наблюдений, личного жизненного опыта подходить к новым понятиям, выводам и правилам - это
Правильный ответ: эвристическая беседа
