Обзор книги Марии Новиковой-Грунд "Лингвистика между психологией и психотерапией: мост над пропастью" Часть 1

Введение. Что такое психолингвистика?

Характер психолингвистики как науки можно рассматривать как вариант лингвистики, психологическую науку и как междисциплинарное направление. Но так как мы изучаем "мост над пропастью между психологией и психотерапией" нас интересует психологический характер психолингвистики. 

Психолингвистика – наука, изучающая устройство и функционирование речевых механизмов человека.

Долгое время психолингвистика была наукой умозрительной, поскольку в исследованиях ученые опирались на метод самонаблюдения (интроспекции). Такую психолингвистику называют "диванной", т.к. она не опирается на языковые факты. Ну а чтобы этими фактами обладать необходим некий эмпирический опыт познания языка.

Психолингвистические методы часто содержат эксперимент. Эксперименты помогают примирить неконкретную психотерапию и дисциплинированную науку. Это позволяет более вербально и фактически наблюдать психические процессы и состояния у людей.

Предмет психолингвистики трактуется очень широко, это: 

-понимание, запоминание речи

-ментальный словарь

-овладение языком

-феномен билингвизма

-языковые и речевые нарушения

Мария Новикова-Грунд представляет семиотическую (знаковую) часть психолингвистики. Такой подход существует в целях сделать неточные вещи максимально точными, с возможностью их проверки. 

Проще говоря, для понимания друг друга мы используем довольно грубый инструмент - язык. При этом предполагая, что сказанные человеком слова несут тот смысл, что в них вложен. Чаще всего это не так. За словами может стоять много интересного и неосознаваемого. От незнания неочевидных смыслов ( независимо от того слушатель вы или говорящий в диалоге) возникают конфликтные ситуации. Означает ли это, что при общении мы должны вечно уточнять у собеседника что же тот имел в виду на самом деле? Нет, для этого и существуют формальные механизмы, которые не только людям помогут понять друг друга, но еще и машинку научат это делать.

Особенно формальные механизмы помогают психологам. Специалисты способны сделать некоторые выводы на основании общего состояния человека, об очевидных проблемах (головная боль, усталость и т. д ) пациент скажет сам, но благодаря словам появляется возможность обнаружить неочевидные проблемы. Популярный способ получения формальных данных в психотерапии -озадачить пациента описанием самого яркого воспоминания из его жизни 3-4 предложениями. Позже необходимо попросить представить своего антипода и описать яркое воспоминание из его детства. Такая методика позволяет во-первых определиться с понятиями "детство", "событие" у пациента, во-вторых выявить прямые послания из описания антипода (н., если антипод любимым предметом в школе считал правописание, то сам человек явно правописание не любил-это прямое послание), в-третьих пробелы в сюжете скрывают за собой самые болезненные воспоминания, которые человек скорее всего и не помнит. Именно такие сюжетные "лакуны" полезны в поиске психотерапевтической мишени. С их помощью терапевту удастся пробраться к экзистенциональным вопросам: Кто я? Я одинок? Я умру? Что такое Любовь? Что такое Свобода? И то, как человек реагирует при столкновении с этими вопросами определяет его реакцию на низменные житейские проблемы. Но, чтобы достоверно ПОНЯТЬ клиента необходимо осознавать его восприятие картины мира.

Мария внесла большой вклад в разнообразие методики получения формальных данных устной или письменной речи. Смогла сформулировать конкретную цель исследований картины мира человека: создание достаточно простого и универсального механизма излечения из любого текста человека отображения его картины мира; создание карты картины мира человека. Для достижения этих целей использовались упрощения сложного понятия "картина мира". В редуцированным виде она сводится к понятиям: пространство, время, идентичность, свобода, смерть. Для извлечения картины мира из текста необходимо обнаружение этих понятий в любом тексте.

При этом акт извлечения не должен сводиться к произвольной интерпретации. Для достижения поставленных задач была придумана техника процедуры наполнения понятий конкретными содержаниями- ПСН. 

В следующей части рецензии я постараюсь доступно объяснить механизм этой процедуры. 

Прекрасное интервью с автором: https://www.youtube.com/watch?v=u0YVRiYzM3Y