Сегодня хочу с Вами поделиться сочинением моего ученика. Это сочинение 9.3 ОГЭ по русскому языку на тему "материнская любовь". Написано оно довольно просто, без изысков, но при этом соответствует всем критериям и заслуживает высокого балла. Данный текст из нового сборника Цыбулько ОГЭ 2023 по русскому языку 1 вариант. Текст ОГЭ для сочинения (1)С поступления Буланина в гимназию прошло уже шесть дней. (2)Настала суббота. (3)Этого дня Буланин очень ждал, потому что по субботам, после уроков, воспитанники отпускались домой до вечера воскресенья. (4)Показаться дома в мундире с золотыми галунами и в кепи, надетом набекрень, отдавать на улице честь офицерам и видеть, как они в ответ, точно знакомому, будут прикладывать руку к козырьку, вызвать удивлённо-почтительные взгляды сестёр и младшего брата — все эти удовольствия казались такими заманчивыми, что предвкушение и их даже несколько стушёвывало предстоящее свидание с матерью. «(5)А вдруг мама не приедет за мной? — беспокойно, в сотый раз
Сегодня хочу с Вами поделиться сочинением моего ученика. Это сочинение 9.3 ОГЭ по русскому языку на тему "материнская любовь". Написано оно довольно просто, без изысков, но при этом соответствует всем критериям и заслуживает высокого балла.
Данный текст из нового сборника Цыбулько ОГЭ 2023 по русскому языку 1 вариант.
Текст ОГЭ для сочинения
(1)С поступления Буланина в гимназию прошло уже шесть дней. (2)Настала суббота. (3)Этого дня Буланин очень ждал, потому что по субботам, после уроков, воспитанники отпускались домой до вечера воскресенья.
(4)Показаться дома в мундире с золотыми галунами и в кепи, надетом набекрень, отдавать на улице честь офицерам и видеть, как они в ответ, точно знакомому, будут прикладывать руку к козырьку, вызвать удивлённо-почтительные взгляды сестёр и младшего брата — все эти удовольствия казались такими заманчивыми, что предвкушение и их даже несколько стушёвывало предстоящее свидание с матерью.
«(5)А вдруг мама не приедет за мной? — беспокойно, в сотый раз спрашивал сам себя Буланин. — (б)Может быть, она не знает, что нас распускают по субботам? (7)Или вдруг ей помешает что-нибудь?..» (8)Шестой урок в этот день был настоящей пыткой для новичков. (9)Они совершенно не могли усидеть на месте, поминутно вертелись и то и дело со страстным ожиданием оглядывались на дверь.
(10)Общее волнение сообщилось и Буланину. (11)Он так же, как и другие, суетливо болтал ногами, тискал ладонями лицо и судорожно ерошил на голове волосы, чувствуя, как у него в груди замирает что-то такое сладкое и немного жуткое, от чего хочется потянуться или запеть во всё горло.
(12)Но наконец раздаются звуки отбоя, и все вскакивают с мест, точно ’ подброшенные электрическим током. (13)Двадцать человек летят сломя голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который жмётся к стене. (14)Прибежать в спальню, надеть мундир, шинель и кепи, разложенные заранее по кроватям отпускных, — дело одной минуты. (15)Теперь остаётся пройти в дежурную, где уже сидят все четыре воспитателя, и ждать.
(16)В чайную залу, примыкавшую к дежурной, то и дело выходят снизу из приёмной дядьки и громогласно вызывают воспитанников: — Свергин, Егоров, пожалуйте; Бахтинский — в приёмную! «(17)Неужели обо мне забыли дома? — шепчет в тревоге Буланин, но тотчас же пугается своей мысли. — (18)Нет, нет, этого быть не может: мама знает, мама 1 сама соскучилась…» (19)Сердце Буланина от ожидания бьётся в груди до боли. — (20)3а Лампарёвым приехали, — возвещает дядька равнодушным голосом, и это равнодушие кажется Буланину оскорбительным, почти умышленным. «(21)Это он нарочно так… (22)Видит ведь, как мне неприятно, и нарочно делает». (23)Наконец нервное напряжение начинает ослабевать. (24)Его заменяют усталость и скука.
«(25)Всё кончено, всё кончено, — с горечью думает Буланин, — я самый несчастный мальчик в мире, всеми забытый и никому не нужный…» (26)В эту самую минуту дядька, от которого Буланин нарочно отворачивается, кричит на всю залу: — За Буланиным приехали! (27)Просят поскорее одеваться! (28)И уже на этот раз голос дядьки кажется Буланину не умышленно равнодушным, а весёлым, сочувственным, даже радостным.
По А. И. Куприну
Александр Иванович Куприн (1870-1938) — известный русский писатель, переводчик.
Сочинение (9.3) моего ученика на максимальный балл:
Любовь к матери - чувство к самому родному человеку. Без этого чувства человек был бы неспособен строить отношения, дружить. Ребенок не только с самых ранних лет жизни нуждается в любви к матери, но и во взрослом возрасте. Ощущая материнскую любовь, люди испытывают счастье. Благодаря этому чувству человек учится сочувствовать, помогать и сохранять добрые отношения.
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту А. И. Куприна. Мальчик целую неделю учился в гимназии, жил в закрытом учебном заведении. Наступила суббота, он с волнением ждет маму и переживает, не забыла ли она о нем. Буланин радуется этому. Читая об этом мы понимаем, что любовь матери необходима каждому человеку, чтобы он мог вырасти жизнерадостным.
В моей жизни было много моментов, когда я испытывал материнскую любовь и понимал, что мама переживает за меня. В моем детстве мама поздно заканчивала работать. Она забирала меня последним из садика, поэтому мне постоянно казалось, что про меня забыли. Но когда мама приходила, я чувствовал, что она сама переживала из-за того, что мне приходилось её долго ждать. Я был счастлив возвращаться домой.
Таким образом, любовь матери важна для каждого человека потому, что она помогает преодолевать трудности и быть добрым.
📍 По вопросам рекламы и сотрудничества - olgaromanovnadav@gmail.com
Хотите, чтобы я занималась с Вашим ребёнком индивидуально или в мини-группе, оставляйте заявку здесь:
Вконтакте: https://vk.com/ola.davyd
Instagram: https://www.instagram.com/russkiy.olga