Друзья, думаю, что из названия статьи все поняли о чём сегодня пойдёт речь. Сразу скажу, что все собаки разные: одни смелые, другие пугливые, третьи что-то среднее между бесстрашием и трусостью и так далее. Систематизировав всевозможные характеры собак, я пришёл к выводу, что во время воспитательного/дрессировочного процесса можно выделить три типа собак, отталкиваясь от которых и проходит обучение:
- "Едоки" – те собаки, которые будут учиться, грубо говоря, за еду.
- "Игруны" – рады будут что-то выучить за игру/внимание.
- "Тюфяки" – им не интересно ничего из вышеописанного, про них и будет идти разговор.
Ошибочно многие думают, что такие собаки "глупые и необучаемые", однако это совсем не так – они просто "сами у себя на уме". Чаще всего это представители пород акита-ину и бассенджи (но, как написано выше, бывают и исключения).
Лучше всего с "тюфяками" работает интонация: при изучении или обработки команды говорите её с ласковой (положительной) интонацией, тем самым пытаясь завоевать интерес у животного (собаки очень хорошо реагируют на интонацию). Потом, когда собака достаточно стабильно отзывается и выполняет команды, можно попробовать давать лакомство.
Если вы знаете, что ваша собака усвоила команду, выполняет её, но переодически вас игнорирует, то подключайте мехнику (досаживайте, докладывайте и так далее; к собакам, которые не воспринимают даже интонацию, можно применять механику сразу). Электроошейник также можно использовать в тех случаях, когда собака знает, но не делает команду, например, в поле зрения собаки появилось что-то новое и более интересное, чем хозяин, которого она видит каждый день. Ну и конечно же обучение лучше всего заканчивать на интересе, а не когда собака уже еле стоит на своих лапах.
В принципе, это и есть весь секрет взаимодействия и обучения флегматичной собаки. А какое у вас мнение на этот счёт? Пишите в комментарии ⬇️