Как часто мы, родители, сами того не замечая, топчем ростки доброты в собственных детях. Вот малыш пытается погладить бездомную собаку – и мама кидается к нему с предостерегающим криком: «Не тронь! Укусит! Наберешься всякой заразы!» - и старательно протирает детские ручки чистым платком. И не догадывается заботливая, тревожная мама, что ее страх за ребенка и отвращение к бродячим животным пошли чаду вовсе не на пользу. Одно, два, сто повторений – и вот уже подрастающий человек брезгливо обходит стороной брошенных, кем-то преданных собак и кошек и даже не думает хоть издалека бросить им кусочек колбасы.
- А как же? – спросят меня мамы. – Разрешать ребенку гладить всех собак подряд? Рисковать его здоровьем?
Когда-то мои дети, нежно любящие животных и вместе со мной волонтерящие в приютах, тоже кидались обнимать и целовать каждую собаку – от маленькой дворняжки до грозного ротвейлера. «У собак, как и у людей, - объясняла я им, - разные характеры. Не все любят, когда их гладят и обнимают. А те бездомные собаки, которых много били, боятся людей и кусаются от своей несчастной собачьей жизни. Поэтому не спешите ласкать собаку, не спросив ее желания». А дальше объясняла им, как же выяснить, хочет ли собака, чтобы ее погладили. Если добавить к этому, что почти все живущие у нас в доме животные попали к нам в результате волонтерства, то могу с уверенностью сказать: я не подавляла при этом доброту в своей дочери и сыновьях, а напротив, воспитывала сострадание и понимание.
А вот ребенок-школьник подружился с одноклассником из неблагополучной семьи. Возможно, делится с ним своим обедом в школе или дарит свои вещи. И заботливые родители из самых благих намерений строго-настрого запрещают ему общение с другом, боясь, что тот на него «плохо повлияет». Смею заметить, что в этот момент на ребенка дурно… влияют его собственные мама и папа.
Мне тоже мать и отец когда-то пытались запретить общаться с одноклассником, чья одинокая мать не работала, в доме нечего было есть и постоянно толклись непонятные богемные личности в стиле «хиппи». И что же? Это одноклассник в будущем вместе со мной взял из детдома девочку – и стал нашим любимым папой Санечкой, основателем нашей дружной семьи. Это один из лучших людей, которых я когда-либо встречала.
В школе я работала в первую очередь с детьми из неблагополучных семей (им очень нужна помощь психолога). Большинство из них были самыми активными и надежными участниками нашего волонтерского отряда. Разумеется, они подружились с моими детьми: кто-то бывал у нас дома, кого-то мы приглашали вместе с нами в театр или в цирк (их родители не могли обеспечить им культурного развития). И как же я удивилась, когда ко мне подходил кое-кто из коллег-учителей и шепотом, округлив глаза, предупреждал: «Вы зря разрешаете своим детям общаться с Колей, Петей, Машей: они же из неблагополучных семей! Могут научить Ваших детей плохому!» Я с трудом подавляла сарказм вроде: «А представляете ли Вы, из каких семей мои дети попали в детдом?!» - и отвечала другое: что в дружбе и совместном волонтерстве мои дети и их друзья обучаются только самому лучшему.
А вот еще вариант: мама ездит ухаживать за больной бабушкой, при этом не берет с собой сына или дочку школьного возраста, «оберегая» их психику от вида беспомощной старушки, от тяжелого запаха, от неприятных обязанностей по уходу за лежачим больным. Мама и не ведает, что совершает ошибку: ведь ребенок-школьник вполне может реально помочь ей в заботе о бабушке, и это разовьет в нем не отвращение к старости, а доброту, чуткость, способность сострадать и помогать. Как часто клиентки-мамы говорят мне в подобных случаях: «Он же еще ребенок, ему тяжело видеть бабушку в таком состоянии». Вот именно, ребенок! Самое время воспитывать его хорошим человеком, а потом, увы, будет уже поздно.
А вот мать пришла усталой с работы и, превозмогая утомление, головную боль и тяжесть в ногах, устремляется на кухню – готовить чаду-подростку ужин, а потом крутится весь вечер, как белка в колесе, пока отпрыск валяется на диване в наушниках, да еще и упрашивает того сесть за уроки. Знакомая картина? Почему мать скрывает свое плохое самочувствие? Ведь было бы нормально, если бы она сказала о нем и легла отдохнуть, а чадушко хотя бы поджарило бы ей яичницу, заварило чай, а потом помыло посуду. Кто сказал, что быть матерью – это постоянно, падая с ног, приносить себя в жертву, попутно воспитывая неблагодарного и избалованного эгоиста?!
И речь вовсе не о том, когда вымотанная мать, не в силах сдержать обиду и раздражение, кричит разленившемуся подростку: мол, мать надрывается, а тебе и дела нет, ты даже не помогаешь… Вовсе нет: такой крик не имеет никакого воспитательного значения, разве что отрицательное. Поделюсь своим опытом: на днях я пришла домой, набегавшись по делам, с сильной болью в ногах и открыто сказала своей «ленивой и избалованной», как мне часто кажется, дочери: «У меня очень болят ноги, я лягу: не способна ничего делать». Без лишних слов Ксюша надела фартук, встала к плите, приготовила ужин на всю семью, накормила наших мальчишек, а потом предложила помочь мне дойти до стола, чтобы поужинать. Вот так просто и хорошо! Не говоря уж о том, что мальчики притихли, а стоило кому-то издать лишний шум, как братья одергивали его: «Мама плохо себя чувствует, а ты шумишь. Имей совесть!»
Каждый день мы, родители, имеем под рукой возможность обратить своих детей к добру, продвинуть их на шаг к умению любить, дружить, помогать и заботиться. Только вот многие, увы, проходят мимо таких возможностей, поскольку – а вот здесь внимание! – просто не ставят перед собой такой сознательной цели – развить в детях ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ.
Очень часто на приеме у психолога мамы и папы упоенно рассказывают, как много они делают для хорошего образования и всестороннего развития сына или дочери: здесь и репетиторы, и элитные школы, и рисование, музыка, спорт. Вот только в это «всестороннее развитие» почему-то большинство не включает развитие нравственных качеств, в первую очередь – доброты, чуткости и совести. За 37 лет моей работы только одна (одна!!!) мама сказала так: «Я очень хочу воспитать ребенка добрым. Очень боюсь вырастить эгоиста». Неужели, дорогие родители, Вы думаете, что моральные качества разовьются в ребенке сами, без Вашего участия? Ведь, выращивая сад, мы сажаем и поливаем розы, а сорняки выпалываем – и никто не думает, что прекрасный сад вырастет сам собой!
Понятно, что мама любит своего ребенка, а родительская любовь иногда бывает слепа. «Он умный, одаренный, творческий», - слышу я от мам о каждом втором школьнике, даже о заядлом двоечнике, интересующемся лишь гаджетами и общением в соцсетях. Нередко к этому добавляют: «Он добрый и хороший», - даже если перед этим жаловались мне, что ребенок агрессивен, дерется, дерзит, не слушается, не уважает родителей. Иногда я после этого спрашиваю: «Как Вы думаете, Ваш ребенок эгоист или альтруист?» Большинство спокойно отвечают: «Эгоист». Но позвольте! Эгоист никак не может быть хорошим и добрым человеком, а хороший человек – эгоистом. Во избежание путаницы нужно договориться о понятиях.
Эгоист – это не тот, кто умеет разумно заботиться о себе, отстаивать свои границы и интересы. Эгоист, согласно определению в словарях и энциклопедиях – это человек, действующий ради своих интересов В УЩЕРБ ДРУГИМ. Вот что сказал об эгоисте в своей книге «Классификация личностей» известный отечественный психолог начала ХХв. А.Лазурский: «Взрослый эгоист, отнимающий, например, у другого средства к жизни, прекрасно сознает, в силу своего жизненного опыта, чего именно он лишает потерпевшего.., и, тем не менее, идет на это, не колеблясь».
Итак, если мы утром заварили себе ароматный кофе и с аппетитом позавтракали – это не эгоизм. Эгоизм – это если мы взяли последнее из холодильника, не оставив ничего другим членам семьи. А ведь именно к такому очень многие родители приучают сыновей и дочерей. Когда мать отдает малышу последний кусочек пирога, говоря, что ей «совсем не хочется» - это нормально. Когда мать пашет на трех работах, чтобы заработать на репетиторов лодырю-школьнику, да еще и отдает ему этот последний кусок пирога, когда отец и мать настолько приучили чадо ни в чем не знать отказа, что, услышав однажды такой отказ, он поднимает на них руку, когда подростку не приходит в голову подогреть ужин к приходу уставших родителей – вот это последовательно формирует в наших детях именно эгоизм – свойство паразитически пользоваться чужим трудом и заботой, жить РАДИ СЕБЯ ЛЮБИМОГО, В УЩЕРБ ДРУГИМ.
Если эта статья поможет кому-то задуматься над воспитанием доброты в своем ребенке, я буду рада. Прошу высказывать свои мысли в комментариях.
Елена Бекетова, школьный психолог, канд.психол.наук и счастливая мама пятерых усыновленных детей
Запись на консультацию: +79687465967 (Ватсапп).
Мои книги можно приобрести на «ЛитРес»:
· «Рассказы Доброго психа»: https://www.litres.ru/elena-urevna-beketova/rasskazy-dobrogo-psiha/
· «Воспитание человечности. Книга для родителей» https://www.litres.ru/elena-urevna-beketova/vospitanie-chelovechnosti-kniga-dlya-roditeley/
· «Да будет свет!» (психологическая фантастика) https://www.litres.ru/elena-urevna-beketova/da-budet-svet/
А здесь они в свободном доступе БЕСПЛАТНО:
· https://author.today/u/id606345317/works/edit
· https://prodaman.ru/Elena_Beketova/books
Мои публикации вКонтакте: https://vk.com/id606345317
