Перспективы высшего образования в России

Экономист Николай Кульбака говорит о перспективах высшего образования в России:

«Проблема любого университета, любого высшего образования – что его быстро не создашь, это десятилетия упорного труда (но и быстро уничтожить то хорошее, что создано, очень сложно). Общий уровень образования ухудшается. Россия вышла из Болонской системы, обсуждается модель 2+2+2, когда есть два года общего образования, два года специального (на этом этапе можно определиться, в какое направление идти дальше, такая система реализована в МПГУ) и два года магистратуры. Это хуже, чем в западных вузах, но лучше, чем было в России до Болонской системы.

Но смысл Болонской системы – не просто пара «бакалавриат-магистратура». Самые главные элементы системы в России внедрены не были: не были введены кредиты, когда каждый курс оценивается по сложности и значимости, не было свободной ротации студентов и преподавателей между вузами, свободного обмена. Почти не было свободного выбора курсов.

Болонскую систему убрали, что взамен – не придумали. Пока наверху идёт драка, какую систему выбрать. Вузы экономически заинтересованы в том, чтобы ввели специалитет, то есть пятилетнее обучение, как раньше: финансирование подушевое, и когда студент гарантированно учится 5 лет, а не 4 года, это выгоднее. Но как это будет соотноситься с тем, что денег в бюджете становится меньше? А потом, все реорганизации требуют хороших денег. У меня подозрение, что в ближайший год решения никто принимать не будет.

Мы будем отставать от развитых стран по уровню образования, и догонять с каждым годом будет сложнее».