Нашу школьную программу штормит, как океан у мыса Горн, и дети с родителями, как правило, не знают, что и когда придется изучать, а так же - в каком объёме.
Наступивший год богат на образовательные инновации: с сентября 2023 года в школах появятся еще два новых предмета. Это - «Основы духовно-нравственной культуры народов России», которые будут преподавать для 5–9-х классов, и, кроме того, в рамках внеурочной деятельности дети начнут изучать начальную военную подготовку.
Теперь новая радость грядет: губернатор Тульской области заседании президиума Госсовета Алексей Дюмин сообщил, что представители оборонных, металлургических, иных компаний и организаций образования просят вернуть в школы уроки черчения и попросил президента России Владимира Путина рассмотреть вопрос на высоком уровне и принять соответствующее решение.
Инициатива, конечно, прекрасная, но есть одно НО.
Преподавалась сия несомненно полезная дисциплина в 7-8 классах давно уже не так, чтоб с душой, а потом большинство российских школ и вовсе перешли на обучение черчению по одногодичной программе, рассчитанной всего на 34 часа в 9 классе. А в 2019 году этот предмет вообще исключили из обязательной школьной программы, оставив лишь факультативы для особо жаждущих, ещё оно осталось как "образовательная изюминка" в некоторых профильных школах. Всё!
Как мой просвещенный читатель понимает, наверное, за 34 часа в одном-единственном году научить ребенка что-то чертить и понимать можно весьма и весьма приблизительно, что называется "проходили мимо", а чтобы действительно что-то там знать и понимать, читать свободно хотя бы простенькие чертежи - это нужно не год и 34 часа, а гораздо больше, и преподаватели нужны соответствующе подготовленные, и программы.
А это время, средства и кадры, причем подготовленные кадры, и - главное - мотивированность к изучению у учеников.
Не Марьванна, которая преподавала рисование и МХК (мировая художественная культура), вдобавок для часов ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики), и, спустя рукава, потому что "всё равно никому же не надо" эти несчастные 36 часов черчения. И, опять же, важнейший вопрос - преподавать черчение в каких классах планируется, опять в 7-8, чтобы к окончанию школы всё прочно забыть, или всё-таки позже, чтобы учащиеся понимали, зачем им эти "сечения", "пропорции", и чем местный вид отличается от дополнительного?
А если будет опять - мы преподаем, потому что мы решили преподавать, то... опять чертежи будут делом инженерно- подкованных родителей или покупки в интернете. Но тогда толку с того преподавания...?
А напоследок хочется съехидничать - что, эффективные наши, неужто кончилась пресловутая "очередь за забором"?
НепоДзензурное традиционно тут:
https://vk.com/public199851025
или тут
https://old-venefica.livejournal.com/
Сарказм в уксусе, йад с перцем, окололитературные изыскания и прочие деликатесы, взращенные на отечественных реалиях.