Дети с дизартрией часто и быстро понимают, что с их речью что-то не так.
Дело в том, что, несмотря на речевую задержку, интеллект ребенка в норме. И осознавая свою проблему, малыш замыкается.
На этом моменте может появиться вторичное нарушение — речевой негативизм.
Ребенок не хочет общаться с миром, остро реагирует на просьбы: «скажи..», «повтори…». Он молчит, не даёт дотронуться до рта, не показывает логопеду язык, отворачивается.
У ребёнка большой багаж ситуаций, в которых его не поняли, попросили повторить раз, два, три и больше.
Все эти моменты оставляют отпечаток, и появляется речевой негативизм.
Читать предыдущую статью: «Ребёнок с дизартрией = ребёнок со слабой нервной системой»
Спасибо за внимание! Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.
Получить более подробную информацию обо мне и Центрах Развития Речи «Говоруша» можно по ссылке (кликните): наши контакт
