В конце февраля министр просвещения Сергей Кравцов на заседании правления Ассоциации развития педагогического образования заявил, что Минпросвещения РФ занимается разработкой законопроекта о защите учителя.
«Одной из ключевых задач этого года должно стать принятие закона о защите учителя. Сейчас этот законопроект мы готовим», — цитирует Кравцова ТАСС.
Законопроект предусматривает не только рост статуса педагога, но и следующие перспективы: достойная оплата работы; гарантии защиты по отношению к ложным обвинениям со стороны детей, родителей или СМИ. Благодаря этому можно повысить престиж профессии учителя и привлечь больше выпускников педагогических вузов работать по специальности. Однако точная дата рассмотрения нового закона в рамках Государственной Думы пока неизвестна.
Также Кравцов сообщил, что в педагогических вузах будут введены церемонии поднятия государственного флага и исполнения гимна. Еще одно возможное новшество — для студентов и родителей школьников планируют проводить «Разговоры о важном», которые сейчас обязательны для всех учеников с 1-го по 11-ый классы. «Разговоры о важном» —это один из инструментов формирования ценностных ориентиров, привычек, культуры поведения, любви к Родине, а также гордости за свою страну. Данное внеурочное занятие введено в школах страны в сентябре 2022 года.
«Мы приняли решение, чтобы «Разговоры о важном» были и для родителей. Сейчас мы обсуждаем формат, чтобы это было действительно интересно, и родителям интересно — такая системная работа», — цитирует ТАСС Кравцова.
О том, что закон необходим, подтверждают и сами учителя. Председатель научной секции «Экологическое образование и воспитание», доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина — Гришаева Юлия поделилась своим мнением по этой теме в нашем интервью:
— 19 февраля Кравцов заявил, что Минпросвещения РФ занимается разработкой законопроекта о защите учителя, слышали ли вы об этом?
— Да, я полностью поддерживаю такую инициативу. 2023 год объявлен Годом Педагога и Наставника в РФ, в связи с чем вполне логично обратить пристальное внимание на проблемы учителя в его реальной педагогической деятельности, защитить его интересы, прислушаться к его просьбам. Я не стану говорить, что учитель сейчас совсем беззащитен и закон никак не регулирует его права и обязанности. Это не так. В Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» есть статья 47 «Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации», где признается особый статус педагогического работника, перечислены его академические права и свободы, а также трудовые права и социальные гарантии и др. Однако, я согласна, что следует конкретизировать статус учителя (педагогического работника) не как лица, которое предоставляет «образовательную услугу», как это закреплялось в общественном сознании последнее время, а как представителя интеллигенции, обладающего высоким уровнем общей и педагогической культуры, позволяющей ему на профессиональном уровне осуществлять процесс воспитания подрастающего поколения. Необходимо требовать от общества большего уважения к личности учителя, к его труду.
— Какие будущие перспективы данного закона вы видите?
— Главное — повышение престижа профессии учителя, а значит в нашу профессию будет приходить молодежь, будет происходить обновление и развитие. Принятие закона — это только один из шагов на большом пути формирования общественного сознания в отношении профессии учителя.
— Помогут ли, идеи, указанные в законопроекте, изменить положение в системе образования и повысить значимость, статус педагога?
— Отчасти, конечно. Закон нужно исполнять, прежде всего, его идеи должны быть доступны всему обществу как органичные, необходимые, присущие в качестве неотъемлемой нормы жизни общества. Это коллективная системная серьезная работа, которую нужно вести постоянно внутри общества, государства, в семье, конечно.
— Согласны ли вы с мнением победителя всероссийского конкурса «Учитель года России-2021» Марией Головановой: «Если нововведения будут, это лишь укрепит возможность вести процесс обучения надлежащим образом и защитит от перехода отношений «учитель-ученик» за грани»?
— Да. Все идеи, которые помогают учителю вести сложный учебно-воспитательный процесс, помогают ему добиваться решения воспитательных задач, абсолютно точно должны быть поддержаны обществом и государством. Смысл педагогической деятельности в передаче опыта будущим поколениям, одному учителю без поддержки со стороны семьи, общества, государства этого достичь невозможно. Нужно помогать учителю в его труде.
— В педагогических вузах появятся «Разговоры о важном» - как это будет осуществимо, и каких результатов стоит ждать?
— Это отличная идея, на мой взгляд. Говорить о своем Отечестве очень важно, уделять этому время нужно обязательно при реализации профессиональной подготовки в вузе, особенно для гуманитарных направлений подготовки. Однако, я считаю, что одного этого недостаточно. Более эффективным способом воспитания приверженности своему Отечеству является, с моей точки зрения, включение соответствующего содержания в предметное содержание изучаемых дисциплин согласно учебному плану.
— Что думаете про инициативу «Разговоры о важном» для родителей?
— Работа с родителями – важнейшая часть нашей педагогической деятельности. От того как учитель выстроит диалог с родителями ученика зависит эффективность его педагогических усилий, качество подготовки по предмету, и, конечно, решение воспитательных задач. Формат работы с родителями нужно с ними обсуждать, это взрослые люди, и это наши союзники в деле воспитания наших детей. Это может быть лекторий, «Школа родительского мастерства» или совместная проектная деятельность, в ходе которой усиливается интенсивность контактов, при которых обсуждаются важные вопросы патриотического воспитания.
Таким образом, идеи, указанные в готовящемся законопроекте, помогут изменить положение учителя в системе образования, и скорректировать общественно-правильное представление — «Как нужно относиться к людям-педагогам». А введение «Разговоров о важном» для студентов педагогических вузов и родителей школьников послужит патриотическим стимулом для обсуждения прошлого, настоящего и будущего нашей страны.