Деньги для детей - величина непонятная. В магазине игрушек они просто не могут зачастую понять, почему вот эту машину купить нельзя, а вот эту можно. Из-за этого непонимания часто возникают истерики и слезы, ведь слово "дорого" для детей - пустой звук.
До определённого возраста это нормально, что ребёнок не понимает ценности денег и вещей, которые на них покупаются. Они просто ещё не способны оценить труд, который необходим для зарабатывания денег. Но это не значит, что не нужно пытаться ребёнку все объяснить. И сейчас я расскажу, какие отношения у Андрея и денег.
С самого раннего возраста я всегда брала Андрея с собой по магазинам. Сначала он ничего в них не просил в силу возраста, но я всегда старалась купить ему какую-нибудь мелочь (маленькую машинку, фруктовую пюрешку), чтобы у него сработала ассоциация - магазин=покупка. И когда он уже подрос достаточно, чтобы иметь свои желания и уметь их выражать, я давала ему выбор. Сначала он продолжал брать то, что мы покупали обычно. Потом он стал уже выбирать из более широкого ассортимента, мог выбрать большой экскаватор, робота. Я старалась покупать ему то, что он выбрал и никогда не переубеждала его. В итоге он начал понимать - он может выбрать, ему обязательно это купят. И в магазине он всегда выбирал тщательно и только одну игрушку. Было даже забавно, когда мы приехали покупать ему подарки и хотели взять несколько машин, а он начал вытаскивать их из корзины в панике, что ему не купят то, что выбрал он сам🤭
Кстати, у него никогда не было истерик в магазине, он никогда не хватал все и сразу. Да, иногда он мог долго ходить по кругу, мог взять одну машину, а потом увидеть другую и первую положить, но это всегда была строго одна игрушка.
Постепенно желания Андрея становились все дороже и дороже. И тогда я стала говорить ему: "Эта игрушка дорогая, нужно поискать и выбрать другую". И обязательно я обещала, что мы за ней вернёмся в другой раз (естественно, что он забывал про неё). Вскоре он начал показывать мне выбранную игрушку и спрашивать: "Мама, это дорого?" Тогда я честно ему говорила дорого или нет. Но никогда не обманывала!
В прошлом году, когда мой доход ограничился декретными, я стала ему говорить так: "Мы идём в магазин, но игрушки сегодня покупать мы не будем, потому что денег нет." Андрей спрашивал меня: "А когда мы будем покупать игрушки?", "Когда придут деньги мне на карту" - отвечала ему я. С тех пор у него ко мне два вопроса - пришли ли деньги, и дорогая ли игрушка.
Таким образом сын уже стал понимать, что есть игрушки, которые дорогие и мы их не покупаем. А ещё он стал осознавать, что деньги не бесконечные, иногда они заканчиваются и нужно подождать. И вот недавно мы перешли на следующий уровень - накопления.
С недавних пор у Андрея появилась копилка, в которую я отдаю ему монеты по 10 и по 5 рублей. Дело в том, что он мечтает об определённом наборе Лего, который не супер дешёвый, поэтому я сказала ему, что ему придётся накопить. И он исправно складывает деньги в копилку и ни разу (!) с тех пор в магазине не заикнулся про набор. А при вопросе, на что он копит, всегда отвечает, что именно на это Лего. Конечно, пока что он не может посчитать сумму и соотнести со стоимостью набора, но в этом ему помогаю я. Примерно треть суммы он уже накопил.
Я верю, что именно ассоциация "магазин=покупка" и именно в количестве одной штуки помогла избежать истерик в магазине и бесцельной скупки всего, что он видел. Плюс, он научился определять свои желания, потому что часто было такое, что он ничего не мог выбрать и спокойно уходил из магазина без игрушки. Плюс он всегда знал, что ему купят желаемое, поэтому у него не было необходимости клянчить со слезами.
В общем, сейчас у нас вообще нет проблем ходить в магазин и при необходимости отказывать в просьбе что-то купить. Достанчно сказать ему, что денег нет, что это дорого, или пообещать купить позже (и обязательно купить, ибо теперь то он уже все запоминает). Главное - не обманывать!
А какие отношения у ваших детей с деньгами? Делитесь своим опытом в комментариях!
