Родители часто говорят своим детям о необходимости быть самостоятельным и ответственным. Но вместе с этим они пресекают всяческие попытки ребенка эту самостоятельность проявить. В результате у ребенка начинает формироваться психологический паттерн о том, что он ни на что не способен, отмечает педагог-психолог Юлия Коричнева.
В беседе с «Газетой.Ru» специалист объяснила, что такие простые на первый взгляд действия как размазывание каши по столу или поломка игрушек не всегда является детским хулиганством. Таким образом дети пытаются познать мир, и родитель должен направить эту энергию в нужное русло. Если в ответ на свою инициативу ребенок получает осуждение взрослого, то в его сознании формируется установка, что он ничего не умеет и не может сам.
«Так взращиваются немощность, нерешительность, неверие в свои силы, которые остаются с человеком на всю его жизнь»,объяснила психолог.
Как правило, ограничения детей в их поведении связаны с гиперопекой и желанием родителя оградить ребенка от возможных ошибок. Но именно такой путь через собственные неудачи и разочарования поможет лучше всего познать мир и то, как он устроен.
Коричнева посоветовала предоставить детям «контролируемую свободу», то есть дать ему задание, подходящее по возрасту. Это может быть как уборка в комнате, так и выбор одежды в школу, на прогулку и даже в детский сад. Можно поставить перед ребенком и более осознанный выбор: купить дешевую игрушку сейчас или через некоторое время приобрести ту, что ему действительно понравилась. В этом случае ребенок будет видеть результаты своих решений и поймет, что иногда стоит подождать, прежде чем поступать необдуманно и импульсивно.
«Не вмешивайтесь в мыслительный процесс малыша при его попытках что-либо сделать, не давайте советов, не навязывайте свое мнение и не пытайтесь сделать что-то за него, пока он сам не попросит помощи»,объясняет специалист.
Конечно, речь идет о ситуациях, которые не угрожают ни здоровью, ни жизни ребенка или окружающих.
Домашние дела, которые многим подросткам кажутся скучными, тоже должны быть частью воспитательного процесса. Причем начинать стоит с малых лет, например, попросить ребенка убрать игрушки, сложить карандаши. Если родитель все время будет делать это за него, то ребенок поймет, что делать что-либо по дому самостоятельно ему необязательно. Он не будет ощущать ответственности за свои поступки и их результат.
Если правильно настроить этот процесс, то дети начнут получать удовольствие даже от домашних дел.
Помимо самостоятельности нужно формировать и ответственность. В подростковом возрасте дети начинают приобщаться к социуму. И в зависимости от их окружения, а также реакции родителей, влияние этого социума может быть разным. Психолог Юлия Токарчук рассказала, как вести себя, если дети берут деньги родителей без разрешения.