Изучив статьи на эту тему, можно выявить несколько часто упоминающихся особенностей дистанционных занятий:
+ экономия времени, денег, сил на дороге;
+ географическая свобода;
+ возможность заниматься в комфортной обстановке;
- требуется больше самодисциплины от ученика, так как снижается возможность его контролировать;
- нужен компьютер/ноутбук и хороший интернет.
Ниже мы более подробно выскажем своё мнение по каждой из этих особенностей исходя из нашего опыта. Также будем рады почитать ваше мнение в комментариях.
Экономия времени, денег, сил на дороге.
Это, наверное, один из самых очевидных и значимых пунктов. Школьники сейчас очень загружены и то, что у ребёнка появиться дополнительная пара часов на то, чтобы позаниматься любимым делом или просто поспать - это прекрасно.
Да и занятие будет проходить гораздо легче, когда ты спокойно отдохнул перед ним, а не добирался в забитом транспорте, например. Исключив ненужные энергозатраты, можно больше сил уделить изучению предмета.
Более широкий выбор репетиторов, возможность заниматься из разных мест.
Тоже несомненный плюс особенно для тех, кто живёт в регионах, где хороших специалистов мало.
Также дистанционный формат позволит продолжить занятия, если ребёнок, например, уехал куда-то на каникулы или немного приболел.
Возможность заниматься в комфортной обстановке.
Тут уже момент более индивидуальный. Но большинство учеников всё-таки чувствуют себя гораздо спокойнее и увереннее, находясь у себя дома без постороннего человека рядом.
Требуется больше самодисциплины от ученика, так как снижается возможность его контролировать.
В этом вопросе тоже всё индивидуально. Например, если ученик знает, куда он хочет поступать, какой балл для этого нужен и что для результата необходимо работать, то никаких проблем не возникнет.
А вот у менее мотивированного ученика уже может возникать желание списывать, обманывать преподавателя или заниматься чем-то параллельно. С этой ситуацией тоже можно справиться: включать больше интерактивных элементов в урок, попросить включить камеру, демонстрацию экрана или каким-то другим образом постараться установить контакт.
К тому же развивать ответственность и самодисциплину очень важно, в будущем она обязательно пригодится.
Конечно, найдутся и те, кому надзиратель, нужнее чем учитель. Но это не наш формат, всё-таки основная задача репетитора передать знания, помочь освоить, полюбить предмет или подготовиться к экзаменам. В наши задачи не входит заставлять или уговаривать заниматься учёбой.
Нужен компьютер/ноутбук и хороший интернет.
Да, для кого-то это действительно может быть проблемой, но сейчас большинство уже имеет у себя дома всё необходимое.
К тому же в случае форс-мажорных обстоятельств 1-2 раза можно и с телефона позаниматься (уехал куда-то без компьютера, сломался ноутбук и т.д.)
Да, дистанционный формат всё ещё является чем-то новым и не совсем привычным, но не стоит забывать о том, что эти занятия при хорошем интернете — такой же полноценный образовательный процесс, как и при офлайн-формате, со своими особенностями. Он позволяет заниматься спокойнее, не прилагая лишних усилий и при этом получать такой же хороший результат.
А как вы относитесь к дистанционным занятиям?