Помните, нам в детстве часто говорили, что успех — это 90% труда и 10% таланта? Если тогда можно было поверить на слово, то сейчас охота вернуться и разобраться.
Если с талантом все понятно — он, вроде как, берётся от природы и есть у каждого, то вот к такому объему труда есть вопросики. Чтобы набрать этот нехилый процент нужно быть (как минимум) очень сильно замотивированным.
Вернёмся к тренировкам. Кстати, почему вы их не бросаете? Что мотивирует вас из раза в раз лезть на скользкую вертикальную трубу, абсолютно не приспособленную для легкой и беззаботной жизни? Вспомните свой пилонный путь или просмотрите сейчас путь ваших учеников.
И давайте проанализируем на примере: вот человек, без какого-либо спортивного прошлого пришёл на своё первое занятие и сделал 10-20% процентов от всего, что вы ему объяснили и продемонстрировали. Вот этот же человек пришел на третье занятие и сделал уже 25% при условии грамотно выстроенной программы. Этот же человек спустя 2 месяца перешёл в группу начинающих, а через год — в группу продолжающих. Уже целый год своей жизни человек не теряет интерес и посвящает свои драгоценные силы и время тренировкам на трубе условно дважды в неделю. Почему?
Потому что у него, вероятно, что-то получается :)
Потому что самая большая мотивация лежит внутри вашего успеха в чем-либо. Успех не обязательно должен быть великим, это могут быть небольшие, но довольно регулярные «ситуации успеха», которые позволяют увидеть свой прогресс и осознать, что все, что ты делаешь — не напрасно.
Кстати, с термином «ситуация успеха» мы подробно знакомимся на базовом курсе, потому как в программу наших школ специально заложены такие элементы и трюки, которые обязаны получиться. На биохимическом уровне, скажем, в простой инста-штучке ученик получает вброс дофамина, и это делает изучение дисциплины азартной, а человека — счастливым и готовым еще больше гор свернуть!
(Автор — Люся Савченко)
#мнение_mypolespace