Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Первый класс с аутизмом и уо. Наш опыт.

Наступил март и я вспоминаю ощущения того момента когда с особенным сыном пошли в первый класс. Я до этого уже ходила в первый класс со старшим сыном и дочерью и казалось уже не должно быть так тревожно. Во первых почему не сентябрь ну потому что март и апрель уже выбирают школу в которую вы хотите попасть. Возможно встречаетесь с учителем и показываете ребёнка. И главное везде много таких же желающих особенных малышей и их мам. В тот год когда мы поступали у нас был выбор: первая школа 8 вида рядом с домом, ну как рядом в пяти автобусных остановок. Вторая школа тоже 8 вида но туда мы ходили на подготовку и она нам нравилась пока не случился неприятный случай. И третий очень далёкий от дома и от нашего уровня инклюзия. Это была обычная школа но в ней был необычный класс а точнее группа из 5 человек. Дети с особыми потребностями. Которые на сложных предметах занимались в маленькой группе, а например на физкультуру шли в большой класс. Но туда отбирали и нам надеятся было не на что.

Наступил март и я вспоминаю ощущения того момента когда с особенным сыном пошли в первый класс. Я до этого уже ходила в первый класс со старшим сыном и дочерью и казалось уже не должно быть так тревожно. Во первых почему не сентябрь ну потому что март и апрель уже выбирают школу в которую вы хотите попасть. Возможно встречаетесь с учителем и показываете ребёнка. И главное везде много таких же желающих особенных малышей и их мам. В тот год когда мы поступали у нас был выбор: первая школа 8 вида рядом с домом, ну как рядом в пяти автобусных остановок. Вторая школа тоже 8 вида но туда мы ходили на подготовку и она нам нравилась пока не случился неприятный случай. И третий очень далёкий от дома и от нашего уровня инклюзия. Это была обычная школа но в ней был необычный класс а точнее группа из 5 человек. Дети с особыми потребностями. Которые на сложных предметах занимались в маленькой группе, а например на физкультуру шли в большой класс. Но туда отбирали и нам надеятся было не на что. Рискнув у нас получилось.

Школа рядом с домом тоже была неплохая но в ней скорее всего он не смог добиться таких результатов.

Для начала нам нужно было зайти в незнакомое место. Ему давалось это с трудом. Потом зайти в класс. А ещё поговорить с незнакомыми людьми. Хотя речью почти не пользовались. Мне пришлось много визуализации сделать для того чтобы он смог хоть как-то себя представить. Это был плакат яркий с фотографиями. Он стоял и показывал пальцем я рассказывала, чувствовала как будто это я сдаю экзамен. У нас получилось и мы пошли в инклюзию. Сейчас на будет скоро 18 лет.....и смотря на прошлое я ещё раз убеждаюсь что это были самые яркие три года в его школьной жизни.