Начнём урок необычно, с прогулки по лесу. Но гулять пойдём не в простой лес, а в сказочный. В тот лес, где девочка зимой собирала подснежники. Вы помните сказку Самуила Яковлевича Маршака «Двенадцать месяцев»? Уж очень интересно посмотреть на ту поляну, где девочка встретила двенадцать месяцев сразу.
Ах, как здесь красиво! Посмотрите, на лесной полянке собралось так много разных зверей! Заяц, лиса, волк, олень, белка, лось.
Но это не та поляна, на которой встречались двенадцать месяцев. Оказывается, путь к заветной поляне могут показать только те животные, названия которых оканчиваются мягким согласным. Кто же это? Надо произнести названия зверей и понять, какие из них оканчиваются мягкими согласными.
Заяц? Нет, это слово оканчивается твёрдым согласным [ц]. Лиса? Оканчивается гласным [а]. Волк? И вновь твёрдый согласный [к]. Может быть, олень? Ой, точно! Слово «олень» оканчивается мягким согласным [н']. Название следующего животного, белка, оканчивается гласным [а]. Кто следующий? Лось. И вновь нам повезло — слово «лось» оканчивается мягким согласным [с'].
Но это ещё не всё! Лось и олень предлагают нам решить их задание — определить количество звуков в их названиях и сравнить с количеством букв. Придётся выполнить звуковую запись этих слов.
Как это будет делать Карандаш, узнаем в видеоуроке.
А ещё вспомним названия всех месяцев года, увидим свиристель и немного поиграем. Сперва будем раскладывать шишки по корзинкам.
В одну корзинку — те шишки, названия цифр на которых оканчиваются мягкими согласными. А в другую — все остальные.
После будем превращать коня в коньки, один большой огонь — в маленькие огоньки, а большой толстый пень — в маленькие пеньки.
В общем, будет интересно.
А главное, что выясним на этом уроке:
— на письме мягкость согласного звука в середине слов перед другими согласными и на конце слов может обозначаться мягким знаком;
— мягкий знак звука не обозначает, поэтому в этих словах звуков меньше, чем букв.