Кто виноват? Ученик или учитель.
В современном мире детям не нравится ходить в школу, я как мама двоих детей имею печальный опыт.
Дочка в школу ходила со слезами, хотя училась достаточно хорошо. ЕГЭ по русскому был сдан на 90 баллов, но по русскому и литературе в семестрах выходили двойки на протяжении всей старшей школы. Причиной плохих оценок со стороны учителя был отказ дочери писать сочинения и частые прогулы (более 50% уроков она прогуливала). Я боролась. Ни у кого еще не возник вопрос о причине такого поведения со стороны дочери? И у меня не возникал, не учится, прогуливает, не выполняет задания – надо объединиться с учителем и ругать!
Столкнувшись с таким же поведением со стороны сына-шестиклассника, я стала выяснять истинную причину.
Дети в два голоса доказывали – учителя ругаются, обзывают идиотами, критикуют сочинения, дословно: «Меня от ваших сочинений блевать тянет, лучше вообще не пишите и не позорьтесь!».
Еще раз спрошу, не возникает вопроса почему дочь не выполняла задания?
Важно отметить, что по имени никто не называл. Такие слова регулярно произносились в сторону всего класса, как и остальные унижения. Если виноват мальчик-двоечник – ругают весь класс, и каждый ребенок думает: «Это она мне говорит, это я безмозглый, это я никем не стану, это я не знаю азбуку и правила первого класса».
Почему так? Учитель просто не может позволить себе сказать: «Ваня Сидоров дурак». Ведь родители Вани Сидорова придут разбираться, и далеко не всегда Ваню ругают за дело. Поэтому гораздо удобнее и, наверное, приятнее ломать психику всему классу.
Вот и получается - мой ребенок не хочет ходить в школу. Причина - учитель унижает. Спрашиваю: "Кого?". Ответ: "Никого".
А учительница звонит мне каждый день: "Опять прогуляла, опять выходит двойка". Боролись вместе против ребенка: я, муж и учительница. Ходи! Пиши! Выполняй задания! Слушайся! Не хами! Тебе же сдавать экзамены, получать аттестат, а у тебя только двойки.
Не могу судить об учебной пользе таких уроков, но раз больше половины уроков были прогуляны, а список невыполненных заданий с родительского собрания не помещался в два листа, скорее всего вклад этой учительницы в полученные 90 баллов был небольшим.
Такой сейчас подход у учителей. Выражать свой негатив на учеников, делая это так, что родители не могут предъявить претензии. Даже на родительском собрании учитель говорит о детях в общем «Они плохо учатся и плохо ведут себя на уроках», без озвучивания фамилий. И не понятно кто именно виноват - дома ругают всех!
Прошло два года с момента окончания 11-ого класса, с тех пор дочь даже мимо школы проходить не хочет.
Учителя перестали вести себя достойно учителя, а дети достойно ученика. И кто первый начал непонятно. Но проблема в системе образования есть.
Дорогие читатели, а у вас как дети ходят в школу? С удовольствием или нет? Пишите в комментариях, как вы решали эту проблему.
