Отечественные педагоги на днях выступили с предложением открыто обсудить возможные пути изменения порядка итоговой аттестации школьников, а также поступления в высшие и средние профессиональные учебные заведения. В своем обращении, адресованном главе Рособрнадзора Анзору Музаеву, учителя приводят во внимание следующие факты:
- Возможность для детей из сел и районных центров поступить в ведущие вузы страны на самом деле привела к тому, что в регионах образовалась нехватка кадров. Особенно пострадала оборонно-промышленная сфера. Выпускники стараются поступить хоть куда, лишь бы получить образование в столице или крупном областном центре.
- Снижение финансовой нагрузки на семьи в связи с подготовкой к поступлению в вуз обернулось тем, что теперь родителям приходится оплачивать услуги репетитора при подготовке к ЕГЭ. Чтобы получить высокий балл, ученикам недостаточно того объема знаний, что они получают в рамках школьной программы.
- Борьба с необъективностью при оценки знаний привела к потере авторитета учителя. Школьники неохотно занимаются по тем предметам, которые им не нужно сдавать в рамках ЕГЭ. Мэрия Москвы признала этот факт. В этом году одиннадцатиклассники посещают во втором полугодии лишь те предметы, которые им предстоит сдать. Основной упор делается именно на подготовку к ЕГЭ.
- Предполагаемое снятие стресса благодаря необходимости сдавать два экзамена обернулось еще большими нервами для школьника, его родителей и учителей. Некоторые ребята считают, что процедура досмотра перед экзаменом унижает их человеческое достоинство.
Учителя отмечают, что все вышеперечисленные проблемы имеют системный характер. Небольшие изменения не помогут полностью избавить от них существующий порядок проведения государственной итоговой аттестации.
Авторы петиции считают, что новая российская система образования и такой ее важнейший элемент как государственная аттестация должны строиться с учетом лучшего отечественного опыта, соблюдением традиций, заложенных предыдущими поколениями, а также обеспечивать высокую эффективность усилий по обучению подрастающего поколения.
На прошлой неделе глава российского правительства Михаил Мишустин выступил с традиционным ежегодным отчетом перед депутатами Государственной Думы. В своем выступлении он также затронул вопросы, касающиеся отечественного образования. Премьер упомянул и ЕГЭ, назвав испытание социальным лифтом. Мишустин считает, что вопрос отмены экзамена требует серьезного обсуждения. «Конечно, надо все серьезно взвесить и оценить, поэтому, если есть какие-то альтернативные предложения, нужно системно их рассматривать и предлагать. Что касается отмены ЕГЭ, это требует очень серьезного обсуждения», ― заявил глава Правительства.