Найти в Дзене
Екатерина Полякова

Ситуация на площадке: что делать, если ребёнок толкается. Часть 1

Ребёнок толкается (возраст от года до 2-ух) Почему ребёнок толкается?  1️⃣ Он не знает как по-другому. Его коммуникация и взаимодействие с детьми – это не язык, не речь, а тактильные ощущения. Он толкает и видит результат своего действия – упал, заплакал и тд. 2️⃣ Он проверяет границы дозволенного. Ему интересно, что будет происходить дальше. Всегда ли кто-то будет падать, когда он толкает, плакать и тд. Это его зона эксперимента. Так как «собеседник» пока не может ему ответить, здесь нужно включиться родителю. Что делать? ❗️Наблюдать за ребёнком и быть всегда рядом, чтобы успеть вовремя остановить ❗️Если не успели: каждый раз останавливать и проговаривать, что мы (люди) не толкаемся, мы можем смотреть глазками, или, если хочется, погладить (показываем другой способ взаимодействия на своем примере). Это необходимо повторять столько раз, сколько потребуется. Ровным, спокойным тоном. Никаких «это хорошо/плохо». (См. эту статью) Понадобится время, чтобы эта модель поведения усвоилась
Оглавление

Ребёнок толкается (возраст от года до 2-ух)

Почему ребёнок толкается? 

1️⃣ Он не знает как по-другому. Его коммуникация и взаимодействие с детьми – это не язык, не речь, а тактильные ощущения. Он толкает и видит результат своего действия – упал, заплакал и тд.

2️⃣ Он проверяет границы дозволенного. Ему интересно, что будет происходить дальше. Всегда ли кто-то будет падать, когда он толкает, плакать и тд. Это его зона эксперимента. Так как «собеседник» пока не может ему ответить, здесь нужно включиться родителю.

Что делать?

❗️Наблюдать за ребёнком и быть всегда рядом, чтобы успеть вовремя остановить

❗️Если не успели: каждый раз останавливать и проговаривать, что мы (люди) не толкаемся, мы можем смотреть глазками, или, если хочется, погладить (показываем другой способ взаимодействия на своем примере).

Это необходимо повторять столько раз, сколько потребуется. Ровным, спокойным тоном. Никаких «это хорошо/плохо». (См. эту статью) Понадобится время, чтобы эта модель поведения усвоилась ребёнком, поэтому запаситесь терпением. 

❗️Если видите, что сейчас толкнет, произносите уверенно ваше стоп-слово. Я использую «стоп». После этого снова пункт 2. Обязательно контакт глаза в глаза, вы должны видеть, что он слушает. Каждый раз. 

❗️Понимать, что это не агрессия и объяснять другим родителям, что он так общается, это скоро пройдёт. Ребёнок этого возраста сильно не толкнет, но лучше просто предотвращать, быть на шаг впереди.

Вам это знание также поможет быть безэмоциональным и не осуждать ни себя, ни своего ребёнка, поможет не бояться реакции других. Да, так бывает, это нормально и это ПРОЙДЁТ!)

Поделюсь одним из личных примеров: я работаю с ребёнком возраста 1,6. Он начал толкать ребят на площадке, я проанализировала, узнала обстановку в семье, поняла, что это метод общения, и это никак не связано с агрессией. Далее на протяжении ~ 2 недель при случае проговаривала одно и тоже, попросила действовать по этой же схеме маму. Через 2 недели ребёнок перестал толкаться, в бессознательное отложилось «мы не толкаемся». Этап пройден, можно выдохнуть. Ситуации в саду по такому же принципу. 

Вывод: абсолютно любой период проходит, самое главное в этой ситуации - быть «роботом», безэмоционально, без осуждения в голосе, с принятием природы этого возраста действовать по схеме. Результат не заставит долго ждать. 

Терпения вам, вы справитесь!♥️