Я, собственно, об образовании, которое у нас находится в глубоком пике, это даже ленивый признаёт... Проблема имеет две стороны, и сейчас я затрону только одну: учеников.
Я учился при Советском союзе, и там всё было предельно просто: не хочешь или не можешь учиться - спецшкола тебя радостно примет в свои объятия. Таки это был аргумент. И особых прав за собой мы, ученики не ощущали. Вплоть до никаких прав...
Что имеем сейчас. На примере класса, который посещал внучер. Неплохо подготовленный к школе, шедший туда с интересом, к концу 1 класса он её уже ненавидел. Много аспектов неприятия случилось почти сразу.... Но вот с одним из них сталкивались многие.
Неуправляемый ученик. Первый такой кадр протерпел в классе три дня - и был переведён "куда попроще". Класс вздохнул, ибо реально житья он не давал и творил на уроках лютый беспредел, с которым учительница-второгодок не справилась. Лиха беда начало. За первым последовательно открыл в себе талант беспредельщика ещё один кадр, тот стал гадить так, чтобы учительница не видела... Этот дотянул до конца учебного года, после чего родительский демарш заставил и его раствориться в просторах местного образования... Думаете, всё? Ничуть не бывало. С нового года в классе появился третий с не менее очаровательными замашками...
Страна ОЧЕНЬ нуждается в квалифицированных кадрах. Где взять их, если школа выпускает неучей и жертв ЕГЭ, и не только по своей вине...
Вот тут я и обращу ваш взгляд на заглавную картинку. Это я к чему? - А к тому, что народная молва гласит, что шаолиньские монахи исповедают принцип: "Учить целесообразно того, кто хочет учиться и может учиться".
Давайте признаем тот факт, что у нас сейчас повальная волна неграмотности. Функциональной неграмотности, если быть точным. Достаточно почитать чаты в соцсетях и ценники в магазинах.
Давайте спасать пока хотя бы то, что есть. И раз уж у нас дефицит педагогов, то пусть оставшиеся учат тех, кто хочет и может учиться. У нас хотя бы часть общества обретёт какое-то знание. Да, это полумера, и, я надеюсь - временная. Но иного выхода я не вижу. Не хочешь учиться за совесть - учись за страх. Страх оказаться изгоем без перспектив на дальнейшую обеспеченную жизнь. Что ж - дворники тоже нужны...
И сейчас есть состоятельные родители, которые всегда могут своих распоясавшихся чад перевести на домашне-репетиторское обучение...
Японская система воспитания базируется на принципе: царь - слуга - равный. И, если разобраться, то исторический наш подход к этой теме был практически таким же. Пора возвращаться к истокам. Права могут быть зачитаны тем, кто в состоянии понять их и правильно ими воспользоваться, поэтому до 14 лет права подростка должны блюсти их родители, и никак иначе.
Ваш Хроник.