Я к школьным оценкам отношусь философски. Может быть они и показывают усердие, но они точно не показывают способности, так как далеко не все дети пользуются своими способностями. У нас как раз такая ситуация. Сейчас на дворе весенние каникулы. В прошлую пятницу дети принесли мне четвертные оценки. Младший опять вышел отличником, а старший похвастался пятерками, которых, к сожалению, только половина (или даже меньше). И тут ситуация в том, что старший способнее младшего. Вот так бывает - "есть возможности, но нет желания". Младший берет своим усердием и ответственностью. Даже в быту на него можно больше положиться, чем на старшего. А у старшего ветер в голове. Не знаю, почему так - особенности у всех разные. В свое время у меня тоже была возможность быть отличником (у всех такая возможность была), но я им не был. Может быть только в начальной школе (но не помню). Просто не хотелось сидеть и зубрить. Нельзя объять необъятное. Если какие-то предметы давались мне очень легко, то нек