Мне тут в комментариях к статье-знакомству задали хорошую тему для статьи - есть ли различия в развитии мальчика и девочки. Ведь в обществе бытует мнение, что девочки шустрее мальчиков. Как мама разнополых детей, я сейчас постараюсь ответить на этот вопрос.
Сразу оговорюсь, что пока могу судить только о возрасте 0-1, так как Лизе только недавно исполнился год. Но у меня уже есть определенные выводы.
Физическое развитие.
С самого рождения Андрей и Лиза развивались примерно одинаково. К месяцу оба могли удерживать голову, к двум месяцам удерживать в положении на животе, к трем это время увеличивалось. В период с трех до четырех месяцев оба могли поворачиваться на бок, тянули руки к игрушкам. ПОсле четырех месяцев могли игрушку удерживать в руке, к пяти месяцам начинали перекладывать из руки в руку.
Перевороты. Первые перевороты и Андрей и Лиза совершили в возрасте четырех месяцев. Но переворачивались они очень неактивно. Я по акту знала, что могут, и что могут через оба бока, но оба ленились, предпочитали лежать на спине, на живот я их сама выкладывала. Кстати, оба они в три месяца у меня "переехали" на пол. Активно прям переворачивать оба начали к пяти месяцам. И во тут совпадения закончились.
Уж не знаю, то ли Андрей изначально показывал свою гиперактивность, то ли Лиза от природы более ленивая спокойная, но сын "обогнал" дочку на пару месяцев.
Тут стоит отметить, что ни сын, ни дочь, не ползали по-пластунски совсем. До четверенек они выбрали разный способ передвижения - Андрей, леж на спине, выгибался в мостик и отталкивался ногами, таким образом "доползал" до нужного места и потом переворачивался на живот. Лиза просто каталась колбаской и активно перекручивалась на животе в нужную сторону.
Так вот, Андрей в шесть месяцев пополз, через два дня он сел сам из положения четверенек, и в этот же день вечером сам подполз к опоре и встал возле нее на колени. А на следующий день и на ноги. Массаж Андрею не делали.
Лиза долго ленилась. В полгода она не ползала и попыток не делала. Мы прошли курс массажа, но и после него никаких сподвижек не было. Я переживала, но не активно. То есть я понимала, что ей нужно время, и лучше будет, если она сама "дозреет" до ползания. Ибо с физической стороны никаких препятствий не было - ни гипер, ни гипотонуса мышц у дочки не наблюдалось. А это значит, что еще не дозрел мозг. В итоге Лиза в восемь месяцев ровно в один вечер начала вставать на четвереньки, на следующий вечер она уже села сама с четверенек, но при этом она все еще не ползала. Поползла она примерно через неделю после того, как села. А уже через пару дней она смогла сама доползать до опоры и вставать.
Андрей в десять с половиной месяцев мог уже стоять без опоры. Лиза тоже в это же время начала. Но Андрей быстро "смекнул" что к чему и начал сначала ходить за руку, потом пытался делать первые шаги. А вот дочка ходить за руку попросту отказывалась, а первые шаги начала делать за пару дней до года. Андрей в год уже ходил более-менее уверено, а Лиза только-только начинает.
Если подвести короткий свод, то получается примерно так:
- Держали голову - Андрей 1 месяц, Лиза 1 месяц
- Держали голову, лежа на животе (уверенно) - Андрей 3 месяца, Лиза 3 месяца
- Держали игрушки - Андрей 4 месяца, Лиза 4 месяца
- Переворот (первый) - Андрей 4 месяца, Лиза 4 месяца
- Активные перевороты - Андрей 5 месяцев, Лиза 5 месяцев
- Четвереньки - Андрей 6 месяцев, Лиза 8 месяцев
- Ползание на четвереньках - Андрей 6 месяцев, Лиза почти 8 месяцев
- Сели - Андрей 6 месяцев, Лиза 8 месяцев
- Встали у опоры - Андрей 6 месяцев, Лиза 8,5 месяцев
- Стояли без опоры - Андрей в 10,5 месяцев, Лиза в 10,5 месяцев
- Первые шаги - Андрей 11 месяцев, Лиза почти в год.
- Пошли - Андрей 11,5 месяцев, Лиза в год.
Психологическое развитие.
Это вторая веха, по которой оценивают развитие детей. Тут тоже в начале все было примерно одинаковое - удерживали взгляд, реагировали на звук и голос, поворачивали голову на звук, комплекс оживления, улыбки, гуление - все в рамках возрастных норм. По месяцам сейчас, если честно, уже не вспомню, но в нормы укладывались оба. Если говорить о различиях, то они пошли уже ближе к году.
Лиза более терпеливо относится к тому, чем я ей предлагаю заниматься - читать книжку - ок, разбирать пирамидку - ок, рассматривать зверей - ок, собирать башню из кубиков - ок. Андрей все это не любил. Книжки мог только сам листать, слушать не хотел. Пирамидку исключительно разбрасывал, снимать колечки по одному не хотел. Кубики - кидал. Ладушки - саботировал. На животных даже смотреть отказывался. Любимые его игрушки были сразу машинки - он их катал по полу. В итоге к году он не мог разобрать пирамидку, сложить кубик на кубик, не сосредотачивал внимание, если я показывала ему на что-то. Точнее он смотрел первые пять секунд, оценивал, и если ему было не интересно - игнорировал. Потому что рушить башню из кубиков, которую построила я ему очень нравилось, этим он занимался с удовольствием.
Лиза же, как я заметила выше, более спокойная в этом плане. Положенные в ее возрасте несколько минут она может заниматься заданным действием - разбирает пирамидку по одному колечку по моей просьбе, сейчас уже может собрать, если я подаю ей кольца, собирает башню из кубиков, показывает глазки, носик и ротик на мне, любит слушать книги.
Речь. Итак, оба ребенка гулили, но Лиза в определенный момент стала повторять за мной "ма", "ба", "ам", "ням", "нуну", "айяйяй". Сейчас в ее "речи" четко прослушиваются "да", "нет" (пока она только повторяет их за мой, например если я говорю: "Пойдем кушать, да?" и она повторяет "да", или говорю: "Не надо шкодничать, нет", и она повторяет "нет"), "дай", "ням-ням", "мама" и "баба" (пока не осознанно, но иногда прям смотри на меня или зовет меня так с кухни). У Андрея такого, увы, не было. Его речь так и оставалась тарабарской, а потом и другие проблемы добавились... Но об этом подробно я писала в подборке:
Вывод.
Я не могу сказать, что девочки развиваются быстрее. Того же я не могу сказать про мальчиков. Ибо на примере моих детей - то Андрей опережал Лизу (объективно к году он был более развит физически), то Лиза опережает Андрея в психическом плане. Я все же останусь при мнении, что дети сами по себе уникальные, и каждый развивается в своем темпе.
А вообще, я выступаю против гонки за умениями. Как показывает практика, к определенному возрасту каждый ребенок научится и ходить, и цвета показывать. Просто кто-то будет это делать в год, а кто то в два, но уже к двум с половиной вы об этом забудете. Переживать нужно начинать если есть явный комплекс проблем, тогда нужна помощь специалиста. Например, как я с Лизой - ну не ползала она, но при этом физически все было нормально, поэтому я не била тревогу. А вот если бы кроме этого были тревожные "звоночки" (отсутствие любой двигательно активности, отсутствие реакций, гипо- или гипертонус), то я бы уже решала эту проблему.
А как по вашему - девочки развиваются быстрее мальчиков, или нет? Делитесь в комментариях.