Слово «надо» может быть полезным и даже мотивирующим. Но только для взрослого, который давно усвоил, что «надо» — это закон. Как правило, в глубине души он понимает, надо кому и зачем. С детьми другая история. Родители говорят «надо!», а кроха недоумевает. Он знать не знает, для чего. Пока ответ не будет получен, ничего с мертвой точки не сдвинется. Разве что скандал на пустом месте можно устроить, что любят некоторые мамы, которым лень заниматься объяснениями.
Вот так, через боль и слезы, ругань и крики малыша пытаются привести и к свету знаний, и к радости творчества. А методика не работает. Более того, подобное воспитание имеет обратный эффект. Став подростком и получив силы, чтобы вырваться из узды маминого «надо», такой человек принимается все делать ровно наоборот. Вы точно этого хотите?
Если нет, тогда ищите другие способы и подходы. Для начала запаситесь терпением. Однажды ваш ребенок научится понимать слово «надо» без объяснений, но еще не сегодня. Сейчас, если вы хотите подтолкнуть его к созиданию, чем-то увлечь, оторвать от монитора планшета, проявите изобретательность. Тем паче вы не один на один с этой трудной задачей. У вас есть помощники. Это писатели, которые придумали целые сказки, а то и романы, где нарисовали героев, способных стать примерами для подражания. Эти герои без повышения голоса растолкуют, что надо, зачем, кому.
Так, Людмила Шмидт в книге «Приключения в драповом королевстве» придумала девочку Надю, которая пока не ходит в школу, но читать, писать и считать уже умеет. А еще, когда с ней никто не играет, Наденька начинает что-то мастерить. Как-то раз из кусочка драпа, обрывков ткани, ниток, пуговиц и прочих обычных мелочей, которых тьма-тьмущая в любом доме, она сделала крокогусеницу. Существо получилось уморительным, а еще живым. Как выяснилось, это не просто игрушка, а гостья из другого мира. Она пришла сюда специально за Надей, потому что, согласно пророчеству, только такая вот девочка, которая в первый класс еще не ходит, но все, чему там учат, уже знает, сможет избавить королевство от злой соседки, попросившей о помощи да захватившей власть.
Прочитав сказку, ребенок, во-первых, тут же усвоит, что поделки — это весело и волшебно. А веселье и волшебство дети любят, уж не сомневайтесь. Во-вторых, он научится ценить творчество, будет добровольно, без принуждения и бесконечных понуканий словом «надо» развивать свои таланты и фантазию. В-третьих, ему станет ясно, что знания открывают множество дверей. В том числе в сказочное королевство. После таких откровений с криками и слезами убеждать его сделать что-то полезное уже не придется. Ни учеба, ни творчество не будут обязаловкой. Наоборот, и тем и другим захочется заниматься. А то, как же, его сказка убежит к кому-то другому, кто в следующий раз подойдет под пророчество? Нет, так не пойдет!
