Из опыта:
Учебники 1 и 2 класса по которым я учил своих детей, довольно простые, но при этом материал изложен так удачно, что простым объяснением и проришиванием примеров и задач дети получают очень прочную арифметическую базу. На истину не претендую, но из опыта скажу, что таблицу умножения они у меня не зубрили. При этом они ее прекрасно знают. Я вспоминаю свое школьное детство, у меня были другие советские учебники, но таблицу умножения я все-таки зубрил. А они вот нет. При этом они прекрасно ее знают и применяют в умножении в голове даже двузначных чисел.
Однажды мы были в гостях и сидели за столом и что-то как-то возник вопрос, «Сколько в месяце часов?» На что сын практически мимоходом не задумываясь ответил «720». Все быле немножко удивлены и спросили его откуда он это знает, он так же невозмутимо ответил «Это же очень просто, 24 умножить на 30(3 десятка) получаем 720(72десятка)». Лично я был удивлен. Удивлен не тем, что он перемножил, а тем что это не составило для него труда.
Ну что, порешаем задачки из старого учебника для 3 класса?
Можете позвать своих детей и решать вместе, если они не справятся, ты Вы сможете им объяснить. Ну а если не получится, тогда буду рассказывать что тут есть и как оно решается))
Задача 1. К началу зимы умели кататься на коньках 108 учащихся школы, а к концу зимы умели кататься в три раза больше учащихся. Сколько учащихся этой школы научились за зиму кататься на коньках?
Задача 2. Магазин продал в октябре 185 радиоприемников, в ноябре – на 57 радиоприемников больше, чем в октябре, а в декабре – столько, сколько в октябре и ноябре вместе. Сколько радиоприемников было продано за три месяца?
Задача 3. Саша и Глеб набрали в лесу корзину орехов и стали их делить между собой. При делении Саша брал себе четные количества , а именно: сперва 2 ореха, затем 4, затем 6, 8, 10, 12, 14, а Глебу давал нечетные: сперва 1, затем 3, затем 5, 7, 9, 11, 13. Не производя сложения, скажите, кому досталось больше орехов и на сколько больше?
Или может посложнее? )))
Ответы пишите в комментариях, посмотрим как Вы помните (и знаете) математику!