Найти в Дзене

Эссе на тему "Роль учителя в моей жизни"

Эссе на тему «Роль учителя в моей жизни» Я считаю, что роль учителя в моей жизни достаточно важна, так как в школе я провожу четверть всего своего дня, и треть того времени, что не сплю. Большая часть учителей в моей школе хорошо знают свой предмет, некоторые в процессе обучения нас узнают что-то новое, что не может не радовать. В этом эссе не будет каких-либо имен из настоящего времени, я буду называть по именам только тех учителей, с которыми больше не работаю. Начать эссе я хотел бы с начальной школы, а именно с 4 класса, ведь о нем я что-то отдаленно помню, а про свой опыт взаимодействия с учителями до этого — нет. В конце третьего года моего обучения в лицее из него ушло большое количество хороших учителей, и из тех, кого я знал, осталась только учитель русского языка Татьяна Валентиновна. С русским языком у меня все всегда было хорошо, поэтому мы с ней ладили. Зачастую я оставался в школе подолгу после окончания уроков, и иногда мы пили чай вместе, я помогал ей проверять тетради.

Эссе на тему «Роль учителя в моей жизни»

Я считаю, что роль учителя в моей жизни достаточно важна, так как в школе я провожу четверть всего своего дня, и треть того времени, что не сплю. Большая часть учителей в моей школе хорошо знают свой предмет, некоторые в процессе обучения нас узнают что-то новое, что не может не радовать. В этом эссе не будет каких-либо имен из настоящего времени, я буду называть по именам только тех учителей, с которыми больше не работаю.

Начать эссе я хотел бы с начальной школы, а именно с 4 класса, ведь о нем я что-то отдаленно помню, а про свой опыт взаимодействия с учителями до этого — нет. В конце третьего года моего обучения в лицее из него ушло большое количество хороших учителей, и из тех, кого я знал, осталась только учитель русского языка Татьяна Валентиновна. С русским языком у меня все всегда было хорошо, поэтому мы с ней ладили. Зачастую я оставался в школе подолгу после окончания уроков, и иногда мы пили чай вместе, я помогал ей проверять тетради. Она была нашим классным руководителем до конца пятого класса.

В шестом классе все изменилось, учителя были уже другие, появился учитель истории и обществознания по имени Иван Вячеславович. Именно на его уроках я узнал большую часть того, что позволяет мне понимать историю и обществознание сейчас, и, скорее всего, будет помогать в будущем. В середине 6-го класса я перешел из лицея в обычное муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя образовательная школа №54». В ней я и понял, что учителя в большинстве своем не самые добрые и понимающие люди, в нас определенно было что-то общее, ненависть к большей части класса, например. Учителя там задавали приличное количество заданий на дом, и сами не слишком хорошо знали свой предмет. Возможность исправит оценку также была не у всех учителей, чем я, во всяком случае, не пользовался. Учится с плохими учителями гораздо тяжелее чем с хорошими, и я сожалею, что узнал об этом так недавно. Мне кажется, что в нашей школе стоило бы набирать людей со второго класса, хоть я и знаю, что это невозможно.

Седьмой класс начался для меня с возвращения в лицей. Здесь я в полной мере почувствовал отличия лицея от простых школ, и это отличие - в учителях. В течение первой четверти историю и обществознание у нас вел занимательный человек – Матвей Евгеньевич, с которым за этот промежуток времени я успел достаточно хорошо познакомиться, ведь у нас были общие интересы. Сейчас мы все еще общаемся, но реже. Из моих нынешних учителей я могу выделить одного, чья общительность и уровень эмпатии к ученикам не может не радовать.

В заключение, хочу сказать, что учителя – очень важные люди в моей жизни, которые вдохновляют и учат меня. Со всеми учителями в школе у меня хорошие отношения, которые я стараюсь поддерживать.

P.S. Советую использовать мои эссе и сочинения лишь в качестве вдохновения, ведь на ЕГЭ я вам уже ничем помочь не смогу.