Последнее время постоянно крутятся мысли в голове. Вот такие мысли - не суди да не судим будешь и никогда не говори "никогда".
Несколько лет назад, когда я водила дочь на АФК (да, где-то с год пыталась водить её, но дочь так и не "включилась туда"), встретила я там маму с девочкой на пару-тройку лет старше. Вернее, занимались мы все вместе в одной группе. Девочка неговорящая от слова "совсем". Просто как птичка "А" да "И". Тогда ей было 12, кажется, или 13.
Вы на канале матери ребенка с аутизмом.
На дочь не говорю "больная", а на других "здоровый" и вам не советую у меня на канале это говорить )) Ну не люблю я пользоваться такими определениями.
Дочери 15 лет. Папа не сбежал.
Так вот общались мы, я тогда дочь еще активно водила по занятиям (пыталась) плюс учитель, где я тоже активно пыталась, чтоб она с учителем занималась. А они никуда не ходили, в школе не учились, нигде не числились. Вот в реабилитационный центр ходили, на физкультуру вот. Я тогда была удивлена и поражена - как так, не водить никуда, не заниматься! А мама та отвечала - а зачем? А смысл? Говорить не начнёт, живём как живём.
Я была тогда внутри возмущена.
А сейчас смотрю на себя и ловлю на мысли - а я ведь сейчас как та мама сс той девочкой. Тоже не вижу никакого смысла куда-то ходить на занятия, не ищу уже ничего, не тыкаюсь в поисках. Школа у нас только на бумаге, я уже не трогаю ребёнка с учёбой и какими-то академическими навыками.
Дочь в группы и взаимодействие с другими детьми никогда не рвалась. Да, она нормально находится в толпе народа, в шумном помещении, ей это даже где-то по приколу, но не взаимодействие, не наблюдение за другими людьми.
Мы просто живём. Рутина. Все по кругу.
Наверное сейчас у меня в приоритете научить дочь справляться со своими эмоциями и хоть как-то показывать и объяснять свое поведение. Чтоб не кричать, не манипулировать нытьём, а как это говорится "говорить ртом". Ей сложно это, так как она не может подобрать слова и объяснить, а это значит надо ныть, раз тебя не поняли.
Скажем так, мне приходится и самой учится контролировать себя. Ведь нервный взрослый и его психи не приведут к конструктивному диалогу с ребенком. Кстати, у мужа это получается лучше. А может быть, дочь понимает, что им манипулировать сложнее.
В общем, учимся снова взаимодействовать. Дочь растёт, она меняется, гормоны буянят (этого не отнять еще лет пять наверное).
Я так понимаю, что все, что она хотела получить от обучающих её людей она получила - читать, печатать, запоминать, воспроизводить, повторять, искать нужную информацию. Теперь ей нужно научиться подбирать слова, чтоб говорить их ртом (пассивный словарь большой, но как их использовать не совсем понятно ей, видимо). И вот это нужно заставить её сделать, сведя крики и нытье к минимуму.
