«Я всегда позиционировала себя исполнительницей. Еще школьницей, я объездила всю Европу, меня лично знал Губернатор и вся администрация области. Совсем юной, я участвовала в крупнейших мероприятиях нашего региона, выступая на одной сцене со звездами Российской эстрады. Представляла нашу область на вокальных конкурсах, форумах и конференциях. Еще тогда я четко понимала, с жанром «а ля мишура», «блестками на перьях» я свою жизнь не свяжу. Меня интересовали другие, глубинные смыслы в музыке. Ее истоки, ее интеллектуальное выражение. Я увлеклась джазом и всецело погрузилась в учебу, поступив в консерваторию в Ростове-на-Дону. Я очень рано стала солисткой Белгородской государственной филармонии. Это позволило мне получить колоссальный музыкальный опыт… Со временем я стала востребована как педагог по вокалу. Я не предполагала о своем успехе в качестве преподавателя. Все шло своим чередом, как чья-то невидимая рука вела меня. Потом начались крупные творческие работы. До декрета я была куратор
«Я всегда позиционировала себя исполнительницей. Еще школьницей, я объездила всю Европу, меня лично знал Губернатор и вся администрация области. Совсем юной, я участвовала в крупнейших мероприятиях нашего региона, выступая на одной сцене со звездами Российской эстрады. Представляла нашу область на вокальных конкурсах, форумах и конференциях.
Еще тогда я четко понимала, с жанром «а ля мишура», «блестками на перьях» я свою жизнь не свяжу. Меня интересовали другие, глубинные смыслы в музыке. Ее истоки, ее интеллектуальное выражение. Я увлеклась джазом и всецело погрузилась в учебу, поступив в консерваторию в Ростове-на-Дону. Я очень рано стала солисткой Белгородской государственной филармонии. Это позволило мне получить колоссальный музыкальный опыт…
Со временем я стала востребована как педагог по вокалу. Я не предполагала о своем успехе в качестве преподавателя. Все шло своим чередом, как чья-то невидимая рука вела меня. Потом начались крупные творческие работы. До декрета я была куратором записи авторского проекта моего ученика, над которым работала целая команда из нескольких стран! Потом еще проекты, и еще…
Сейчас, вложив все силы и знания, пройдя множество преподавательских тренингов, я поняла, что нужна людям в этой роли. И мне сейчас не понятно, кто я в большей степени, исполнительница или преподаватель? Мне нравиться понимать человеческие голоса, разбирать их «на винтики», решать проблемы,
и видеть счастливые глаза исполнителей, которые за одно занятие получают тот звук, который искали годами!»
Арина Гюнтер