Найти в Дзене

Учеба в циклах- миф или реальность? Способствуют ли учебные циклы лучшему изучению дисциплины?

Еще со школы все привыкли, что ходить каждый день в образовательное учреждение значит изучать много разных предметов и так изо дня в день. А что если я скажу, что в медицинском образовании нашли место более универсальному методу? Циклы на 4 курсе в меде- это методика ведения образования, включающая двухнедельное изучение одной дисциплины. Цикличное заучивание одного предмета имеет свои преимущества и недостатки или как бы мы сказали- если Министерство образования ввело это в нашу программу- то это точно хорошо. Мне бы хотелось поподробнее рассказать об этом витке в образовательной системе. Начну наверное с недостатков, так как моя позиция все таки склоняется к включению циклов и во все другие направления в университетах. Что ж, первый недостаток и единственный- слишком длительный промежуток между циклами и экзаменом. Так как эта система предполагает изучение предметов в разнобой, то есть группы проходят в  разной последовательности одни дисциплины- то нельзя точно знать какие предметы

Еще со школы все привыкли, что ходить каждый день в образовательное учреждение значит изучать много разных предметов и так изо дня в день. А что если я скажу, что в медицинском образовании нашли место более универсальному методу? Циклы на 4 курсе в меде- это методика ведения образования, включающая двухнедельное изучение одной дисциплины. Цикличное заучивание одного предмета имеет свои преимущества и недостатки или как бы мы сказали- если Министерство образования ввело это в нашу программу- то это точно хорошо. Мне бы хотелось поподробнее рассказать об этом витке в образовательной системе.

Начну наверное с недостатков, так как моя позиция все таки склоняется к включению циклов и во все другие направления в университетах. Что ж, первый недостаток и единственный- слишком длительный промежуток между циклами и экзаменом. Так как эта система предполагает изучение предметов в разнобой, то есть группы проходят в  разной последовательности одни дисциплины- то нельзя точно знать какие предметы будут стоять сначала и ближе к аттестации. Именно поэтому предметы, стоящие первыми в списках пройденных, скорее всего забудутся или отложаться в ящичек под названием «а когда это было?». Не буду писать, что учить можно садиться задолго до экзамена…Но никогда как перед экзаменами выше названный нами ящичек открывается и переименовывается в «а ведь я уже это знаю» и подготовка становится не такой напряжной.

На счет преимуществ- скажу вкратце. Из основных, я бы выделила:

1.Свободный график, в который студент может включить работу, дополнительные курсы или просто хобби.

2.Каждодневное изучение одной дисциплины способствует большему пониманию, чем зазубриванию. Это помогает перестроится из -«голова болит от ненужной информации» в «голове не так много осталось, но я точно знаю, что это пригодится».

3. С 3 курса студенты начинают ходить на занятия в больницы к специалистам, которые могут не только дать возможность пообщаться с пациентами и собрать анамнез, но и провести в операционную.

4. Преподаватель за две недели привыкает к студентам и идет на компромиссы в некоторых моментах.

Обобщая все сказанное, циклы помогают изучить себя и выбрать область, работа в которой приносила бы не только деньги, но и эмоции. А что для вас важно в работе? Смогли бы вы работать там, где ваше эмоциональное состояние не подпитывается?