Материалы: четыре листа бумаги, на которых написано одно из следующих утверждений: согласен, согласен, нос оговорками, не согласен, не знаю/не уверен; ватман; фломастеры.
Ход упражнения.
1. Прикрепите подготовленные листы с утверждениями по четырем углам аудитории.
2. Зачитайте спорное утверждение: «Чтобы значительно сократить количество употребляющих наркотики, надо их оградить от общества, например, выселить на отдельный остров».
3. После того, как утверждение зачитано, участники должны разойтись по углам аудитории. Каждый должен встать в углу, на котором отражена его точка зрения.
4. Когда все участники соберутся у того или иного угла, предложите им объединиться и обсудить свое мнение с партнерами.
5. Затем предложите группе выработать единое мнение и представить аргументы в его защиту.
6. Попросите участников объяснить свою позицию.
7. Выслушайте отчеты групп. Записывайте аргументы участников под соответствующими утверждениями.
8. Проведите групповую дискуссию, задав вопросы:
· Позволяет ли эта мера охватить 100% наркоманов?
· Каковы возможные последствия принудительного выселения?
· Кто должен решать, кого выселять?
· Что говорит законодательство о принудительном отселении?
9. Выслушайте самые разные точки зрения. Участники могут выбрать более подходящее для них утверждение после обсуждения.
10. Подведите итог групповой дискуссии.
11. Дайте объективную информацию:
Идея принудительного отселения не выдерживает никакой критики. Во-первых, это незаконно. Во-вторых, неэффективно, т.к. невозможно выявить всех наркоманов. в-третьих, трудноосуществимо, т.к. требует огромных финансовых затрат.
12. Вопросы для обсуждения:
§ Какие чувства возникали у вас, когда вы размышляли над этим вопросом?
§ Легко ли было высказать свою точку зрения перед всеми участниками, особенно если вы оказались в меньшинстве?
§ Легко ли было изменить свою точку зрения?