Очень здорово, когда у школьников получается сразу определиться с выбором профессии. Еще лучше, когда этот выбор оказывается верным. У большинства, к сожалению, дела обстоят не так.
Да, эту тему уже обсудили все и не один раз. Но актуальность она еще не потеряла.
Помню себя в школе. Я хорошо знала свои сильные и слабые стороны, была личностью любопытной и довольно многогранной для подростка. Интересовалась всем и сразу. К сожалению, именно это было моей проблемой. Я абсолютно не понимала, куда поступать. Я любила биологию, литературу, культуру, иностранные языки и математику. Сложный набор для нахождения компромисса. Спойлер: в итоге послушала родителей и поступила на ин.яз. Спойлер 2: до сих пор скучаю по биологии и математике.
Сейчас, имея на руках диплом о педагогическом образовании, мне ясно, что не так с системой отечественного образования. У школьников нет опыта работы. В Америке это решается просто: многие выпускники берут так называемый gap year, идут на стажировки, получают какой-никакой опыт и дальше осмысленно выбирают университет и специальность. В России свободный год активно осуждается, запуганные школьники, трясясь, как осиновые листы, идут в непонятные заведения учиться чему-то ради корочки. Специалисты выходят откровенно так себе.
Нашим школам не хватает хороших программ по профориентации. Было бы круто вводить в старшей школе дополнительные занятия, которые бы сразу погружали в специальность и давали возможность взаимодействовать с потенциальными работодателями и состоявшимися профессионалами. Мы живем в XXI веке, у нас есть zoom, камеры, компьютеры, youtube, tiktok, но почему мы до сих пор не пользуемся этими благами в образовательных целях? Существует большое количество блогеров, рассказывающих о специфике своей профессии. Уверена, что вариантов полезного использования информационных ресурсов множество. Было бы желание…
Небольшое заключение: школьники и их родители не всегда понимают механизм подбора подходящей профессии для своих детей. Очевидно, многим нужна помощь специалистов, которые бы помогли оценить потенциал детей, их сильные и слабые стороны, интересы, индивидуальные особенности здоровья и т.д. Минобр, давайте уже что-нибудь придумывать.