Многие сталкиваются с такой проблемой, что ребёнок не любит читать и всячески избегает этого процесса.
Чего нельзя делать?
- заставлять ребёнка читать;
- ругать ребёнка за то, что он не любит читать;
- обещать ему, что вы купите ему что-то за это;
- сравнивать ребёнка с кем-то;
- наказывать ребёнка за то, что он отказывается читать.
Вы ничего не добьётесь, заставляя ребёнка что-то делать, потому что вообще никто не любит, когда с ним так поступают. Ругать ребёнка за то, что он чего-то не любит, довольно странно. Представьте, что кто-то будет ругать вас за то, что вы не любите сидеть дома и смотреть сериалы, к примеру. Странно, согласитесь? Ребёнок тоже хочет больше двигаться, чем сидеть. И это нормально. Ещё хуже, если вы наказываете ребёнка за то, что он не любит читать. Это вообще переходит все границы.
Если вы обещаете как-то вознаградить ребёнка за то, что он прочитает какую-нибудь книгу, то вряд ли такой подход привьёт ему любовь к чтению. Чадо будет стремиться не прочитать книгу, а получить вознаграждение.
Говорить ребёнку: "Смотри Маша всё время читает, поэтому такая умная, а не то, что ты", - категорически нельзя. Вообще сравнивать кого бы то ни было с кем-то довольно бессмысленное занятие, потому что все люди разные. У всех есть свой характер, свои достоинства и свои недостатки. Мало того, унизительные сравнения ребёнка с его сверстниками губят его самооценку. Потом ему придётся проделать большой путь, чтобы решить эту проблему, которую вы ему создали. И даже, если вы говорите всё время ребёнку, что он лучше Пети, Васи, Кати и т.д., это навредит ему в будущем, потому что он не будет уметь адекватно оценивать себя, свои способности и не сможет уважать других людей и ценить их свободы.
Что нужно делать?
- своим примером показывать, что чтение это интересно;
- устраивать литературные дискуссии;
- учитывать интересы своего ребёнка;
- рассказывать ребёнку интересные истории про жизнь разных писателей и поэтов.
Ещё Л. Толстой писал о том, что личный пример в воспитании детей крайне важен. Если вы сами не читаете и почти ничем не интересуетесь, то тогда здесь не приходится удивляться, что ребёнок копирует ваше поведение.
Можно ввести в своей семье традицию, например, литературные дискуссии за вечерним чаем с чем-нибудь вкусным. Так ребёнок научится формировать своё мнение и правильно доносить его до окружающих, а спокойная и приятная атмосфера закрепит положительные эмоции. Если ребёнок сам что-то пишет, то вы можете выделить достоинства его творчества и мягко обсудить недостатки, порекомендовав в итоге прочитать что-то из художественной литературы, чтобы улучшить навыки писательства.
Учитывайте интересы своего ребёнка. Например, он увлекается точными науками и не желает ничего читать из художественной литературы. В таком случае стоит рассказывать ему, что некоторые писатели не ограничивались только написанием книг, а были математиками, хирургами и т.д. Например, Льюис Кэррол был математиком. А М. Ю. Лермонтов очень любил математику и занимался ею для себя. Если вашему ребенку нравится медицина, то Михаил Булгаков был хирургом, а Антон Чехов уездным врачом. Всегда можно найти пересечения с интересами вашего чада.
Можно рассказывать увлекательные истории из жизни разных писателей, тем самым знакомить ребёнка с историей и передавать опыт. Есть истории об крепкой дружбе, есть смешные истории и т.д. Здесь стоит учитывать предпочтения ребёнка и то, какие темы волнуют его больше всего в данный период его жизни.