Кем вы хотели быть в детстве? Я, например, мечтаю быть учителем. И у меня есть пример для подражания! Я взяла интервью у своей классной руководительницы,учителя русского языка и литературы школы №160 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Елены Григорьевной Скапенко.
– Елена Григорьевна, расскажите, в каком возрасте Вы захотели стать учителем и почему?
– С самого детства я мечтала быть… воспитателем. Учителем – не планировала. Но решил случай. На отделение дошкольного воспитания в тот год, когда я поступала, не было набора. Тогда выбрала из того, что любила литературу.
– С какими трудностями Вы чаще всего сталкиваетесь в работе?
– Как таковых трудностей нет. Но есть что-то нелюбимое.Это рутинная работа: проверка тетрадей, составление планов, отчётов. Бывают и скучные темы, которые в любом случае надо отрабатывать.
– Как профессия учителя влияет на воспитание собственных детей?
– Влияет? Может быть. И абсолютно точно – обязывает. Расскажу историю. Мой одноклассник был сыном нашей классной руководительницы. Теперь понимаю, что мы смотрели на него оценивающе. Он называл маму по имени-отчеству, ни разу не пришел не подготовленным на уроки. Был лучшим учеником в школе и закончил ее с золотой медалью. Это было испытание длиною в 11 лет. Для них обоих, я думаю. Сейчас понимаю, как нелегко давалось это и ему, и его маме.
– Какая книга из школьной программы Ваша самая любимая?
– Рассказ К. Паустовского «Телеграмма». У меня еще не было ребят, которые бы остались равнодушны к этому рассказу. Это одно из тех произведений, которое переворачивает душу и долго не отпускает.
– Какие качества характера Вам помогают в работе, а какие, наоборот, мешают?
– Думаю, что больше всего мне помогают такие качества как оптимизм и коммуникативность, организаторские способности, а вот мешают обычно требовательность, скрупулезность.
– Какого правила в работе Вы всегда придерживаетесь?
– Я уверена в том, что самое важное, чему я должна научить своих ребят – это не русский язык, а необходимость в любых обстоятельствах оставаться людьми. Хорошими, чуткими и отзывчивыми. Человечными, одним словом.
– С какими мыслями вы идете каждый день в школу?
– По дороге в школу я думаю о чём-нибудь приятном, чтобы настроение было хорошим.
Поговорив с учителем, я поняла, что при личном разговоре он открывается с другой стороны, непохожей на ту сторону, которую педагог каждый день показывает ученикам. Работа его, безусловно, трудная, но разве может быть что-то более важное?
Софья Пузанова