Временные они при условии, что ребёнок попал из детского дома в семью. Тогда состояние постепенно улучшается. Нарушение пищевого поведения. Едят сверх меры, всегда "голодные",клянчат еду. Едят несъедобные вещи. Алина летом таскала корм у кошки. Весь, подчистую. Сейчас, спустя полгода дома может после завтрака сказать:а ужин будет? "Я не наелась"."Я немножко поиграю и позови меня есть " Утром кормлю кашей, например -на завтрак. В школе демонстративно выдаю банан и кефир.(соц педагог докапывалась, почему ребёнок голодный. Хотя специфику приёмных детей я им объясняла не раз) Даю перекус с собой(печенье, банан, питьевой йогурт с трубочкой). После первого урока-завтрак, после 4-го обед. Стала в еде более избирательна. "Сушки не хочу, положи мне в школу овсяное печенье" Не чувствительность и сверхчувствительность к шуму, к боли. Алина обгрызает ногти до мяса.Все полгода, ногтей просто нет на руках. При том не заметно, когда она это делает. Как- то поранила ногу. А может быть- кус
Временные и нарушения восприятия у детей с травмой сиротства.
20 марта 202320 мар 2023
234
1 мин