На дисфункцию мозжечка у малышей не обращают внимания многие специалисты,среди врачей бытует ошибочное представление, что мозжечок влияет только координацию движений, но это СОВЕРШЕННО НЕ ТАК, ведь у детей с нарушениями в функциях мозжечка всегда есть сложности с речью.
При дисфункции мозжечка у детишек речь изначально развивается неправильно, задержка лепета может быть напрямую связана с задержкой развития ствола мозга и червя мозжечка.
Признаки, которые могут указывать на неоптимальную работу мозжечка:
✔️малышу от 12 месяцев, но он не ходит;
✔️1,5 годика, но по лестнице спуститься не может, спотыкается, часто падает;
✔️от 3х лет не может бросать и ловить мяч;
✔️от 4х лет: не может прыгать на одной ножке, кататься на двухколесном велосипеде;
✔️старше 4х лет не любит рисовать, участвовать в спортивных играх;
✔️«тормозит», медленно соображает.
Малыши, у которых есть нарушение работы мозжечка в результате преждевременных родов, гипоксии, живут со сбившимся ритмом, их внутренние часы повреждены. Детки с аутизмом,например, получают искаженную информацию от мозжечка и это ярко проявляется в их поведении.
Что делать в таких ситуациях? Основное — это понять, что мы начинаем работать не с постановки звуков,а с упражнений на крупные движения, на равновесие. Мы запускаем речь и корректируем задержку не просто играми или звукоподражаниями, а двигательными упражнениями на полу
В моем блоге вы найдете несколько упражнений, а если готовы заниматься ещё больше, то регистрируйтесь по ссылке и получите пробные упражнения уже сейчас!🥰
НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ НА ЗАПУСК РЕЧИ
