Свежее мнение о программе начальной школы.
Всем мира и здравия, дорогие читатели!
Давненько я не разучивала с детьми стихи. Последний раз еще в детском саду.
Тогда нам выдавали листочки, я декламировала, а дети запоминали. Не скажу, что процесс этот детям был сильно сложен.
Но то садишные четверостишья, а то - серьезная взрослая (почти) поэзия.
Поэтому, уже подзабыв, как это - учить детям стихи, я немного напряглась, когда в дневниках у сыновей появилось задание.
Да, выучить стих И.Северянина.
Начать я решила с Тимы.
Как с более усидчивого и ответственного товарища.
- Тима, бери учебник и читай, - дала я сыну руководство к действию.
Тима прочитал. Быстро и с выражением. Он это умеет.
Прочитал ОДИН РАЗ.
- Давай еще, - пошевелила я Тиму.
А дальше мой учебный план рухнул.
- Надоело, потом! - Тима захлопнул учебник.
К такому повороту я не подготовилась...
Но сроки еще не горели. Я отпустила Тиму с миром отдохнуть.
Прошло пара часов. Тима наигрался, наполдничался, насиделся в телефоне и с альбомом.
Я решила продолжить со злополучным стихом.
- Да не буду я! - уперся Тима.
Чуя, что ситуация выходит из мирного русла, и мне придется проявить настырность, я как могла твердо сообщила, что учить стихи - это тоже его обязанность. Иначе...
Про низкооплачиваемую работу дворника я поведать не успела.
- Я и так этот стих помню!
- заявил обиженно Тима.
- Как помнишь? Ты его только раз прочитал, - слегка повысила я голос.
Ну нехорошо ж так врать родной маме, в самом деле!
Но Тима настаивал, что уже выучил. Именно так, с одного раза.
- Рассказывай тогда! - взяла я его на слабО и открыла страницу, проверять и подсказывать.
Подсказывать не пришлось!
С чувством, с толком, с расстановкой, словно текст был у него перед глазами,
Тима ПРОЧИТАЛ СТИХ НАИЗУСТЬ.
Задание было выполнено.
Сане на то же самое потребовалось гораздо больше времени и сил. Сначала он прочитал стих ДВА РАЗА.
А после я так же прослушала беззапиночное исполнение, без подглядывания на страницу.
...До этого дня мне казалось, что школьная программа перегружена информацией.
Однако, если мозг семилеток способен к тому, что мне было продемонстрировано, то думаю,
эти же дети сумеют в короткие сроки разобраться и в транскрипции, и в тире-двоеточиях, и в биноме Ньютона.
Главное, не запутывать их!
П.с.
У авторов программы "Начальная школа 21 века" частично прошу прощения. Вы верите в детские способности больше родителей.
***
Хотите больше узнать, как живет моя семья с двойняшками-первоклашками? Подписывайтесь на канал!