Но бывает и так, что прелюдия не заканчивается тем, ради чего затевалась, и вот тогда люди годами остаются на прежних должностях с одним функционалом, потому что никак не могут осознать ВАЖНОСТЬ СВОЕЙ ПРЕЛЮДИИ.
Я задумалась, почему молодежь так неуважительно относится к тому, чем вынуждена заниматься в процессе наращивания своего опыта.
Почему средний рядовой сотрудник может сравнивать себя с тем, кто имеет бОльший опыт и результаты?
Я никогда не гнушалась быть учеником, я даже с гордостью носила это звание, мне нравилось быть в найме под руководителем, который умнее меня, мне нравилось служить своему авторитету.
Думаю это и определило мой успех.
Сейчас я вижу другую тенденцию. Даже не пройдя путь ученика, у человека возникает желание быть учителем.
Это ранние стартапы, без подтверждения опыта и экспертности, это вызов, который не основан ни на чем, кроме гонора.
Это обратная сторона мнимой уверенности в себе. Мол, зачем мне горбатиться на кого-то, когда я могу сам.
Но все, кто сейчас САМ, когда-то «горбатились» на кого-то, и вот кто по-настоящему готов быть в роли хорошего и прилежного ученика, тот способен показывать результаты в любом деле, за которое бы не взялся.
Иными словами, свою роль ученика нужно нести достойно, а не делать вид, что вы к этой профессии не принадлежите, а просто вынуждены находиться тут, пока кто-то не оценит вашу «гениальность», ведь важность своей работе можете придать лишь вы сами.
А ещё я хочу напомнить, что мы всегда работаем на себя, даже если работаем на кого-то. Потому что кто-то - это всегда наш заказчик, а вы - тот самый исполнитель. Так какая разница, исполняете ли вы по трудовой книжке, или от лица своего ООО, если исполнитель вы хреновый🤷🏻♀️
Иногда вместо того, чтобы годами нежиться в самообмане и оправдывать свою лень и бесталанность, можно взять себя в руки и просто работать хорошо там, где ты уже есть.