Шинсуке Сузуки из университета Мельбурна в исследовании, опубликованном в журнале PLOS Biology, рассказал о различиях в поведении между обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР) и игроманией.
ОКР связано низкой скоростью обучения, если вознаграждение за проделанную работу меньше, чем ожидал человек. С другой стороны, люди с игроманией демонстрируют повышенную и пониженную скорость обучения при получении любого вознаграждения.
Понимание различий между обсессивным и аддиктивным поведением необходимо для разработки методов лечения таких состояний, как игромания и ОКР. Оба этих состояния имеют общие характеристики, такие как поведенческая ригидность, однако, могут быть связаны с различиями в том, как обучение на основе вознаграждения обрабатывается в мозге.
Группа исследователей подошла к решению этой проблемы путем моделирования поведения и активности мозга, связанного с обучением. Здоровые контрольные группы и люди с ОКР или игроманией выполняли задание на обучение с подкреплением в виде выигрыша, в то время как их мозговая активность регистрировалась с помощью аппарата МРТ. Анализ был сосредоточен на том, как каждая группа усваивала информацию, если результаты отличались от ожидаемых.
Исследователи обнаружили, что при стремлении к вознаграждению люди с ОКР обучались плохо, как и контрольная группа, если вознаграждение было меньше, чем ожидалось. При этом люди с игроманией демонстрировали "избыточное обучение", когда вознаграждение было выше ожидаемого. В отличие от этих различий в поведении, направленном на получение вознаграждения, ни одна из групп не отличалась от контрольной, когда их просили избегать нежелательных результатов.
Это исследование подчеркивает преимущества использования нейрокомпьютерного подхода к изучению психических расстройств. Разделяя различия в обучении положительному и отрицательному подкреплению. Такой подход может помочь обнаружить тонкие различия между различными состояниями, что может указать на различные подходы к лечению. Судзуки написал: "Люди с игроманией и обсессивно-компульсивным расстройством демонстрируют различные модели обучения".
Подписывайтесь на Телеграм
Еще от Аммиак: