Наше исследование состояло из нескольких этапов:
Организационно-диагностический
В течение этого периода мы рассказывали родителям об исследовании, о программе «Говоруша-SMART».
Наблюдали за адаптацией детей, собирали консилиумы, определяли зоны ближайшего развития, ставили задачи. После этого методист проводил индивидуальные встречи с каждой семьей.
Сопровождение родителей
Специалисты вели активную коррекционно-развивающую работу с детьми, а мамы и папы заполняли анкеты и «Дневник обратной связи».
В середине программы каждый специалист оценивал динамику ребенка по поставленным задачам.
Был проведен консилиум, где каждый педагог отчитывался о своей работе по заданным SMART-целям. Далее были поставлены новые задачи.
Подведение итогов программы
На этом этапе специалисты также занимались с детьми, родители делились впечатлениями и задавали вопросы в «Дневнике обратной связи».
Методист оформлял эпикриз на каждый случай исследования. В этом документе отражена вся история коррекции, начиная с первичной диагностики и заканчивая описанием результатов исследования. Была проведена групповая и заключительная индивидуальная встреча с родителями.
Читать предыдущую статью: «Как проходила Вторая Исследовательская Родительская Группа?»
Спасибо за внимание! Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые статьи.
Получить более подробную информацию обо мне и Центрах Развития Речи «Говоруша» можно по ссылке (кликните): наши контакты.
