На сегодняшний день школа стала тем местом, в котором дети проводят чуть ли не весь день. А возвращаются оттуда они очень уставшими. Так что же это за место такое, где наши дети оставляют столько сил и жизненной энергии?
В первую очередь, школа - это место, в котором дети учатся грамоте. Но учатся не только считать, писать и читать, но и сосуществовать в коллективе, быть частью целого. Школа - это место, в котором дети получают первый серьёзный социальный опыт: конкуренция, взаимопомощь, формирование групп по интересам, работа в коллективе и личная ответственность.
Но мне кажется, что сейчас руководство системы образования превратило школу в салатницу! Туда пихают всё: и обучение с воспитанием, и развитие личное и коллективное, и школьные и внешкольные проекты, и цифровые нововведения, и различные движения школьников, и… И имеем в результате реальный салат вместо единой обучающей и воспитательной системы.
Кажется, что вот-вот что-то поменяется, вот-вот в министерстве схватятся за голову от нововведений и дадут, наконец, работать учителям без постоянного контроля сверху. И даже вроде бы цели новые и вполне перспективные выстроены, к чему идти тоже стало понятно. Но какой дорогой и с чем в руках?
Сейчас в больших городах в школах переполнены классы, в сельских - совсем мало учеников (что там было про оптимизацию?). Ну и как, объясните мне, пожалуйста, достичь этих целей тем, кто обучает 40 человек сразу, и тем, у кого в классе всего 15? Это колоссальная разница! За учебный год пропадает до 20% уроков из-за различных событий/мероприятий. Как можно реализовать ООП* при такой недоработке? И это вопрос не к зависящим тотально от начальства учителям, а к руководству выше - к министерству.
Как можно достичь какой-либо цели, когда у тебя в одной руке сумка через плечо, а в другой чемодан с кирпичами?
А давайте теперь с другой стороны. Школа - это место работы десятков людей, которые в конце рабочего дня мечтают побыть в тишине (тут ни один здравомыслящий человек спорить не станет, побыв полчаса в школе, выходишь на улицу и будто из улья пчелиного вышел). Кроме длительного отпуска, положенного не просто так, на минуточку, никаких особенных льгот у педагогов нет. Даже пенсия по выслуге лет - просто фарс. И на сегодняшний день права учителей тоже никто не отстаивает, а профсоюзы, словно рудимент, лишь в зарплатном листе фигурируют как расходы.
И с третьей стороны, школы - прямой инструмент влияния на развитие общества. Именно здесь закладываются те принципы и нормы, которые должны будут соблюдать будущие поколения. Это известно давно.
"Школа – это я духовная колыбель народа. Чем больше заботы о своей колыбели проявляет народ, тем блистательнее его будущее." В.А.Сухомлинский
Так почему же такое отношение к школе и тем, кто обеспечивает её жизнеспособность?
Делитесь своим мнением в комментариях. Благодарю за внимание к моему каналу.