Найти в Дзене

Ребенок не говорит. Причина не имеет значения, ищем маршрут помощи

Нет детей, которые не хотят говорить. Все дети хотят говорить, у них просто не получается. Если ребенок не разговаривает, то, увы, придется принять тот факт, что в "системе" есть какой-то сбой. Чтобы выдать звук/слог/слово, мозг использует артикуляционный аппарат, а у неговорящего малыша как раз нарушена эта система.

Если посмотреть масштабно на эту проблемы, мы можем выявить 3 основные направления, почему речи еще нет:

1. Речевое нарушение
2. Психиатрия
3. Сенсорная дисфункция

У каждого направления, есть свой отдельный специалист, который решает проблему отсутствия речи. Если, например, у ребенка сенсорная дисфункция, то невролог или психиатр не поможет. Необходимо обращаться к специалисту сенсорной интеграции, или к АВА-терапевту.
С речевыми нарушениями работает невролог и логопед раннего развития - комплексная работа.
В любом случае сначала необходима первичная консультация невролога и логопеда раннего развития. После этого можно понять курс, по которому будет двигаться мама.

Для положительной динамики необходимо заключение - что сбоит в системе и как помочь ребенку. Помните, что каждое заключение специалиста имеет НАЗВАНИЕ, а не перечисление симптомов (ЗРР, ЗПР, ЗПРР).
Не паникуйте, если увидите страшные буквы. С правильным специалистом и заключением можно найти самый короткий маршрут к вашей цели.

Важно понимать, что если у малыша психические нарушения, то никакой логопед не поможет. Это совершенно другой курс.

Наилучшее время для выявления речевых отклонений - это 2-2.5 года. Бегите от специалистов, которые отмахиваются и говорят: "Ждите 3-х лет, разговорится". Эта та история, где лучше пойти на опережение. Не ждать 3-х, 4-х лет, не ждать садика.

Давайте рассмотрим основные нормы речевого развития. Это нормы не по "протоколу", они занижены, но помогают адекватно взглянуть на ситуацию:

- от 2 до 6 месяцев гулит;
- с 6 до 12 месяцев лепечет, например, "мамамамама" или "папапапапа";
- в год достаточно одного слова, главное, чтобы оно было осознанным (мама/папа/баба/дай);
- в 1,5 года не ждем огромный словарный запас, достаточно 2-3 ОСОЗНАННЫХ слов;
- в 2 года ожидаем короткую и простую фразу (мама, дай. Малыш еще может использовать звуки, например мама, ам-ам, тоже считается фразой в этом возрасте);
- в 2,5 года уже есть полные слова во фразовой речи, но звуки до сих пор могут использоваться (мама, пошли куп-куп).

Если вы чувствуете какой-то сбой в речевом развитии, не откладывайте решение на завтра, потому что, чем скорее вы начнете, тем велика вероятность пройти этот путь безболезненно.

Помните, нет волшебной таблетки, есть комплексная и своевременная работа с ребенком.