Творческий уникум, талант, гений, исключительно одаренный и прочее прочее... Такими эпитетами награждают своих несравненных и невероятно любимых детей гордые родители.
Это естественно, что в твоих глазах ребенок идеален и великолепен. Он стоит на табуреточке и с большим усердием рассказывает стишок всем собравшимся родственникам, а вы ему аплодируете и кричите "браво" и "бис". Учите новые песни и стихи, развиваете его таланты и умения. Учите, аплодируете и так по бесконечному кругу ровно до тех пор пока ребенок не отправляется в детский садик.
И здесь выясняется, что твоё солнышко, умничко и неоспоримый талант не берут ни в один спектакль, стихи дают не более двух строчек, и роль дают на уровне "сыграй дерево около кулис". Дома ты начинаешь учить выданный стишок, а твой ребенок разыгрывает тебе весь спектакль по ролям и с полной отчиткой всего текста, вплоть до слов воспитателей. В тебе зарождается негодование, ты словно проснувшийся вулкан, нагреваешься, закипаешь и немного "пылишь".
Это наверное ошибка, воспитатель не разобрался и не смог полностью разглядеть в ребенке все его возможности.
Приходишь, спрашиваешь. Ах, вы даете роли всем по очереди? Хорошо, в следующем спектакле моего ребенка повысят на более крупную роль? Хорошо.
И вот приходи время утренника, ты преисполненная надежд и ожиданий смотришь сие действо, где с каждой новой секундой и новым словом чужих детей ты слышишь невнятную речь, вместо отыгрывания роли ребенок бежит к маме или просто забывает слова. Во всем спектакле всё внимание приковано к двум-трем детям, а остальные лишь их фон. А, когда действо завершится род.ком обязательно будет выпрашивать купить запись "сего концерта". Ты, конечно же купишь, а как иначе, там же твой ребенок выступает.
На следующем утреннике твой ребенок будет повышен до пятого зайчика в седьмом ряду. А главные роли снова у тех же, кто был в главных ролях на прошлом спектакле. Потому что это внучка заведующей, сыночек воспитательницы и племянник какого-то захудалого депутата. Ну и подумаешь, что один заикается, другой роль забывает, а третий говорит невпопад. А твой ребеночек с чистой речью не получит роли со словами, что бы не портить впечатление от спектакля. Но запись спектакля где вообще нет твоего ребенка будут навязывать обязательно, "а как же оператор же отработал, нужно понимать".
В большинстве своем все эти утренники сплошная скукота. Родители видят только своё чадо и только оно справилось лучше всех, а остальные "ну, как-то не так".
За 1,5 года в садике моя дочь участвовала в спектакле пару раз, слова ей дали один раз. А после слов не давали. Много разговаривала и рассказывала дома о всех делах в садике, за что была наказана. Видео тоже не покупала, злая и принципная я.)))))