Как в год педагога и наставника не говорить про наставничество? Я думаю, что никак. Но можно говорить не только про традиционную модель, но и про новые и интересные. Итак, наша тема сегодня 👇👇👇
Наставничество - это форма взаимодействия между людьми, в которой опытный передает свой опыт начинающему.
Скорее всего, первой моделью, что мы представим в школьных рамках, будет опытный учитель - молодой учитель. Вторая модель, наверняка - учитель и ученик. А если продолжать список дальше, уже не так явственно рисуется картина: ученик и ученик.
Но о модели ученик и ученик я хочу поговорить в отдельной статье.
Реверсивное наставничество или наставничество наоборот - это модель, в которой компетентный молодой педагог передает знания опытному педагогу.
Казалось бы, ассы предметных областей должны прекрасно разбираться и с простым программным обеспечением (Word), и в СГО плавать как рыба в воде, но - увы и ах - нет.
Происходит то, что на слайде выше. Конечно, поколение молодых педагогов лучше разбирается с техникой, чему может научить старшее поколение. Вот вам и реверс.
Накопление оценок важно для учеников, но важно для учителя - сохранить свое здоровье и время. За 3 года работы в школе мое зрение сильно ухудшилось: -2,5 с -0,5. Сильный упадок, а это проверки тетрадей, раздаточного материала. Но время...ах, дорогое время, как же тебя мало! И вместо проверки тестов вручную, некоторые из них я даю на дом, а проверяет их за меня "компьютер". Звучит как сказка, правда? Потому всеми интересными находками, я делюсь с коллегами постарше, чтобы облегчить их труд.
Если кликнуть сюда попадете на статью с этим сайтом.
Важно для опытных учителей, как и для молодых, организовать форумы, стажировочные площадки - в общем, давать возможность делиться своим опытом, фишками и методами, а их за долгую карьеру накопилось немало.
Важно опытного педагога не запирать в школе, и не дать закрыться самому в кабинете.
Мой наставник
В этом году мы выступили с моим наставником, Светланой Викторовной, на двух площадках: на краевом этапе конкурса "Учитель года Кубани" и на Педагогическом марафоне для учителей русского языка и литературы.
Вытащила наставника из кабинета, и как же было приятно видеть, что прекрасный учитель, снова расцвел: пережил шквал позитивных эмоций.
И с какой гордостью и радостью она писала сообщение родным: "Не могу ответить, я сейчас на конкурсе. Выступаю!"
В заключении хочу сказать, что наставничество для меня - это очень тонкая система взаимоотношений, похожая на дружбу. Я наставляю и помогаю не потому, что это предполагает модель, а потому что наставник - это мой друг.
Желаю всем молодым коллегам пересмотреть свои взаимоотношения с дорогими наставниками.
Всем спасибо за внимание! 🔥✨