Как у любого перфекциониста,у меня с детства сформировано желание все успевать и,желательно,идеально. Двое детей дома-и планка существенно падает.Честно,мне очень не хватает помощи,взрослого человека на одной волне,который мог бы занять ребёнка во время плотных занятий с другим. Поэтому учусь не расстраиваться,если план не соответствует реальности.Тем более,что жесткого планирования,как такового,у меня и нет. Я использую дневник,обычный школьный дневник,в котором записываю число,день и предметы,которыми сегодня занимаемся.Пишу туда темы и комментарии,могу для себя поставить оценку-показатель того,на что обратить внимание. Дневник дает возможность ориентироваться,какой предмет был только что,а какой давно не разбирали.Есть жесткое правило:английский язык в том или ином аспекте есть ежедневно.Хотя бы 15 минут,но каждый день. В день с ребёнком 4 класса мы занимаемся максимум часа три.В это входит и новый материал,и самостоятельное выполнение заданий.Конечно,это не три часа без пере