Одна из самых распространенных проблем среди тех, кто изучает иностранный язык, — запоминание новой лексики. Причем даже если вы повторили слово очень много раз, это вовсе не гарантия того, что вы отлично его запомнили и можете легко применить в разговоре. Раскрываю секреты, как учить новые слова так, чтобы они запоминались надолго.
Лексика в контексте
Это то, что я агитирую своих учеников делать регулярно. Даже если очень лень. Смысл такого метода прост, чтобы выучить новое слово, с ним нужно составить выражение, а затем придумать целое предложение, желательно несколько. Таким образом вы запомните, в каких случаях и с какими словами употребляется слово, у вас будут фиксироваться ассоциации с предложениями, которые вы придумали, поэтому в разговоре вы с легкостью сможете использовать новую лексику.
Прописывание
Придумывать предложения лучше не только устно, но и письменно. Во-первых, это помогает лучше закреплять изученную лексику. Во-вторых, умение писать грамотно — очень важно. Так вы запоминаете правильное написание слова. Если вы учите язык уже давно, будет достаточно просто написать предложение, которое вы придумали. Если же ваш путь в иностранном языке начался совсем недавно, советую добавлять к этому прописи: пишите одно слово по несколько строчек. Особенно это касается тех, кто учит китайский и другие языки со схожей письменностью: правильное начертание иероглифов крайне важно!
Карточки
Кто-то считает это нудным, но, на мой взгляд, этот метод — один из наиболее эффективных. Им пользуются и мои ученики в школе PandaLang. Вы делаете карточки с новыми словами, на одной стороне пишите слово на изучаемом языке, а не другой стороне — перевод (или перевод с пиньинем, если речь идет о китайском). Такие карточки можно делать в специальных приложениях, например, Quizlet. Удобство этого метода заключается в том, что вы можете повторять лексику в любое удобное время.
Практика
Без нее никуда. Об этом я говорю на каждом уроке. Недостаточно просто вызубрить слова — важно уметь применить их в реальной речи. Поэтому важно периодически возвращаться к повторению карточек и применению новой лексики в разговорной практике.