Было это года полтора назад. Как-то раз собравшись с духом, я решил попробовать себя в роли учителя истории в обычной школе. Давно думал об этом, и вы будете даже смеяться, мечтал об этом. И вот однажды я получил приглашение на собеседование из одной школы. Вот что из этого получилось.
Сразу скажу. У меня нет классического педагогического образования по профилю истории. За моей спиной высшее экономическое с математическим уклоном в обычном федеральном университете. Ну и плюс увлечение историей с детства.
И уже много позже, когда я всерьез задумался о работе школе, я прошел дистанционную переподготовку по специальности учителя истории и обществознания. Это был просто диплом о профессиональной переподготовке, совсем не диплом о втором высшем педагогическом.
Я к тому времени уже слышал, что для школы все-таки желательно наличие высшего педагогического образование (ВПО), но надеялся, что смогу найти варианты и со своим образовательным уровнем.
Моя надежда отчасти базировалась на общении с представителями пары школ. В бытность свою фирма, в которой я работал, занималась обслуживанием компьютеров в нескольких школах. А тамошнее руководство постоянно жаловалось, что у них нехватка учителей по информатике. И нередко намекали на то, что вот неплохо было бы мне или сотрудникам нашей фирмы поучительствовать в школе.
А я к тому времени уже довольно кисло смотрел на сферу информационных технологий. Несмотря на казалось бы престижность и модность этой сферы, работа в информационных технологиях меня порядком уже поддостала. Тем более, что кроме постоянной беготни, ни какой финансовой компенсации не давала.
Ну, понятно, это конкретно мой случай. Если бы я был высокооплачиваемым программером, то наверно рассуждал бы по другому. Но у меня ни ума, ни желания на это не было. Поэтому сферу ИТ я хотел покинуть.
Так вот, когда руководство школ предлагало мне пойти в учителя по информатике, я им возражал. Дескать, ведь нужно профильное педагогическое образование. На что они мне говорили, что это вопрос решаемый, в крайнем случае, можно параллельно потом пройти ту самую переподготовку и будет все Окей.
Тем не менее я все равно отказывался, а про себя в уме говорил, если пойду, то по профилю истории.
И вот пришло время. Я созрел. Прошел дистанционный курс, вроде по программе 288 часов, и получил соответствующий диплом. И стал, не торопясь, просматривать вакансии учителей истории в школах.
На что я сразу обратил внимание. Как правило, на должность учителей истории всегда требовались лица с ВПО, то есть высшим педагогическим образованием. Я под этот критерий не попадал. Но что я заметил, просматривая вакансии. Например, для учителей иностранных языков, требование к ВПО выдвигалось довольно редко.
И я даже грешным делом подумывал, а не пойти ли по быстрому по той же схеме пройти профпереподготовку и ву аля, перековаться в учителя, например, английского. Ну а что? Не боги горшки обжигают, тем более к языкам у меня тоже есть тяга))).
И тем не менее, я продолжил поиски по направлению истории. Надо сказать, что предложения без ВПО были, но это были как правило, школы в районах области. Там то понимали, что задирать нос без толку.
Тем не менее, в те школы, которые имели вакансии даже с ВПО, я отправлял запросы. Выбирал школы, которые были удобны с точки зрения географии. Хотя рассматривал и загородные, например Аксай или Батайск. Хотя туда ехать мне не ближний свет - 20 км в одну сторону. Но тем не менее. Чего не сделаешь из любви к делу.
И вот однажды Батайск откликнулся. Гимназия № 7.
Назначили встречу. Сказали, как подъеду, позвонить и меня встретят и проводят.
Приехал к назначенному времени. Звоню. Тишина. Звоню. Тишина.
И мне бы пойти ко входу и спросить у вахтера. Но я почему-то не стал этого делать. Не знаю почему.
Подумал, похожу возле школы. Еще раз перезвоню. Может заняты. Чего буду ломиться.
Но следующие звонки уже шли так, как будто меня занесли в черный список. Они сразу отбрасывались.
В общем покрутился я как побитый пес и поехал домой. Ну думаю, дома напишу через электронную почту, может у них со связью что-то не то.
Но и почте мне никто не ответил.
Вот и конец истории.
Что на самом деле удивляет? Да, не то что не приняли, отказали и все-такое.
Удивило банальное отсутствие какой-то минимальной деловой культуры. Да даже рамок приличия. Человек приехал к ним в назначенное время. К нему никто не вышел. И даже по электронной почте никто не удосужился ответить. Писал, и в последующие дни и перезванивал. Тишина.
Детский сад, да и только.
А учитель истории им все еще требуется )