Родитель, не вложивший в ребенка душу и свою любовь, платит высокую цену, пожиная плоды своей беспечности. Такой ребенок растет на первый взгляд здоровым и умным, но его человеческая психика в какой то момент останавливается в развитии и не только не эволюционирует, но даже стремительно деградирует, проваливаясь до уровня психики животного. Это не сразу заметно, но если заглянуть в любой дошкольный детский коллектив, то эта разница между детьми бросится в глаза на определенном этапе наблюдений и именно эти дети порою затевают совсем недетские с точки зрения психологии игры.
В последующем, из этих детей вырастают люди, которые страдают одним из самых опасных недугов современности, который принято называть нарциссическое расстройство личности. Однако, особенности личности, это уже следствие, а не причина расстройства психики.
Когда мы ведем речь о воспитании, то здесь подразумевается не только обучение неким нормам поведения и правилам тона, а именно сам процесс общения любящего родителя и ребенка и его наполнение своим вниманием, своим бытием и примером. Если этого процесса не происходит или он происходит с грубыми ошибками, то часть психики ребенка остается свободной и недоразвитой. Иными словами, человек теряет свою целостность еще в детстве и развивается с искаженным мироощущением, имея в психике брешь.
Эта пустота начинает требовать наполнения и в будущем психика этих людей начинает либо жадно искать чужого одобрения, целиком вливаясь в чужую жизнь или наоборот, начинает подавлять и угнетать остальных, втягивая их психику в себя. Иными словами, этот недуг приводит к тому, что человек не излучает свою самостоятельную любовь, а действует только на поглощение или слияние. Таким образом, любое общение сводится либо к разрушению другого, либо к разрушению другими себя. И партнеров эти люди подбирают себе соответствующих, как в химических реакциях согласно их валентности, превращая две нецелые психики в одну на двоих, и такая система может стать фатальной для одного из партнеров, если люди не осознают свои особенности и не начнут с этим как-то работать.
Если родители ребенка были критикующими и требовательными, при этом не дающими ему безусловной любви, то такой ребенок будет выкладываться на максимум и добиваться успехов, ожидая похвалы и одобрения, но собственных ресурсов на эти достижения у него не будет хватать. Он станет добирать их за счет того, что станет демонстрировать презрение, унижать и подавлять детей из своего окружения. Он даже не будет понимать, для чего он это делает, так как им просто управляет психика, которая энергетически обслуживает тот фронт задач, который поставлен перед ребенком родителями. Такой ребенок будет выраженно энергичным, веселым, активным, но со временем, станет ходить по головам других, ничего не замечая вокруг себя, выращивая в себе поглощающую психику по принципу достигать целей, никого не жалея.
В случаях, когда родители ребенка были безразличными, безучастными или одного из них и вовсе не было, то эта брешь также начинает сквозить в ребенке, но он еще с детства начинает испытывать такую сильную тоску, одиночество и скуку, что и словами передать сложно. И он в каждом человеке будет искать эту невложенную в него любовь, унижаясь, прося, заслуживая, превращая себя в раба. Он станет сливаться с каждым человеком, чтобы раствориться в нем, разрушаясь и разрушая другого изнутри, испытывая и искушая чужую психику. Он будто превращается в жизненно важный орган другого человека и живет ради этого, пока силы позволяют.
Многие такие несовершенные пары, интуитивно начинают понимать свое опасное положение, и каждый начинает латать дыры через внешний мир, приглашая в свои жизни потоки извне в виде поклонников, друзей-жилеток, врагов, завистников и прочее. Таким образом, чужие люди начинают вкладываться эмоционально в их жизни, дополняя их и не давая разрушаться этой паре, но при этом, слабеют сами, не осознавая, в чем они принимают участие и какую ответственность разделяют.
Все эти сценарии, которые являются тяжелой формой зависимости, обречены на разбитое корыто, к сожалению. За такие отношения человек платит слишком высокую цену, но понимает это слишком поздно, когда все возможности упущены, а сил на построение новой формы бытия уже нет, так как вложены они с самого начала были не туда и закончились.
И смотрят потом родители таких детей на происходящее в виде бумеранга, и понять не могут, почему все это происходит. А всё лишь потому, что сами многого не знали и не смогли выработать в своих детях умение сохранять чувство собственного достоинста и не ронять его в других. А делается это только через любовь, которую в себе сначала нужно суметь отыскать и накопить.
