Отдельно такой темы в школьном курсе русского языка нет, но в 6 классе при изучении порядковых числительных этот вопрос затрагивается. А если числительные уже изучены, то можно использовать материал в конце года на уроках обобщающего повторения.
1. Повторяем то, что знаем
Прочитайте текст. Запишите числительные словами. Определите их разряды: порядковые или количественные (целые, собирательные, дробные).
8 ______________ марта отмечается Международный женский день. Этот праздник придумали в 1910 _________________________________________
___________________ году. Сейчас мы отмечаем его как праздник Весны, Любви, Красоты.
В день 8 ___________ Марта принято дарить женщинам подарки. Очень приятный и неожиданный подарок можно сделать, если позаботиться о нём заранее.
Осенью в небольшой глиняный горшочек нужно посадить несколько луковиц крокуса или подснежника, засыпать землёй слоем, в 2 _________ раза большим, чем размер луковицы, и зарыть горшочек на глубину примерно 10 _____________ сантиметров, насыпав сверху небольшой слой торфа. Примерно за месяц до праздника, то есть 8 – 10 ___________________________________ февраля, горшочек нужно перенести в комнату, а когда появятся росточки, поставить его на подоконник. К празднику цветы должны распуститься.
(По материалам «Энциклопедии праздников» Н. Чудаковой).
2. Работа с текстом
На основе текста составьте ИНСТРУКЦИЮ о посадке цветов к празднику.
Инструкция
Время посадки: _____________
Что понадобится: _________________, _____________, ________.
Технология посадки:
1. Посадите _________ в ___________________.
2. Засыпьте _______________________________________.
3. Заройте ___________ на глубину ___________________ .
4. Насыпьте сверху _________________________________ .
5. _________ февраля перенесите ____________________ .
6. Поставьте на _______________, когда ____________________________________ .
3. Вспоминаем то, что знаем
Какие праздники отмечаются в эти даты?
8 марта — ____________________________________
23 февраля — ________________________________
9 мая — _____________________________________
1 мая — ______________________________________
1 сентября — __________________________________
1 апреля — ____________________________________
4. Понаблюдаем
1. Прочитайте предложения. Обратите внимание, как записаны названия праздников, содержащих числительные.
2. Попробуйте сами сформулировать правило употребления прописной буквы в датах, обозначающих праздники.
Мама, поздравляю тебя с Восьмым марта.
Мама, поздравляю тебя с 8 Марта.
Ветераны принимают поздравления с Девятым мая.
Ветераны принимают поздравления с 9 Мая.
Все школьники отмечают Первое сентября.
Все школьники отмечают 1 Сентября.
5. Теория. Употребление прописной буквы в датах, обозначающих праздники.
6. Задания
Задание «Лови ошибку»
Найдите предложения, в которых допущены ошибки в написании праздничных дат. Исправьте их.
1. Хотелось бы всех поздравить с 9 мая и выразить признательность всем ветеранам за их истинный подвиг.
2. На Новый год и Восьмое Марта наш ящик ломился от поздравительных открыток.
3. Сердечно поздравляю тебя и твою семью с 1 Мая и 9 мая и желаю всем вам доброго здоровья, счастья и хорошего весеннего настроения.
4. Все школы подготовились к Первому сентябрю.
Присоединяемся к его поздравлениям. С первым апреля, уважаемые читатели!
Задание «Неверный вариант»
В каком варианте допущена ошибка в употреблении прописной (большой) буквы в датах?
1. подготовились к Первому сентября
2. поздравляю с 9 Мая
3. отмечали Восьмое марта
4. празднуют Девятое Мая
Задание «Названия праздников»
Замените названия праздников словами — сочетанием порядкового числительного с существительным. Поставьте их в нужную форму. Применяйте правило употребления большой буквы в датах.
Образец:
с Днём Победы — с Девятым мая
1. с Международным женским днём — с ___________________
2. о Дне защитника Отечества — о ___________________
3. ко Дню юмора — к ___________________
4. на Дне знаний — на ___________________
7. Теория
Важно!
Важно различать данные сочетания, образующие названия праздников, и те, которые называют просто дату.
Обычно названия праздников отвечают на вопрос что? (и падежные варианты), а даты — на вопрос когда? Во втором случае
и числительное, и название месяца пишутся с маленькой буквы.
Сравните:
Учителя и школьники поздравили друг друга (с чем?) с Первым сентября (или с 1 Сентября).
Учителя и школьники собрались на праздничной линейке (когда?) первого сентября (или 1 сентября).
8. Задания
Задание «Праздник или будни?»
В каких предложениях содержатся сочетания числительных
с существительными, которые обозначают просто дату, а НЕ название праздника.
1. 9 мая к нам приедут родственники.
2. На митинге глава города поздравил всех с 9 Мая.
3. Мой заказ должен прийти к 1 мая.
4. Традиционно в России отмечается 1 Мая.
5. 23 февраля был сильный снегопад.
6. Ученики поздравили преподавателей-мужчин с 23 Февраля.
9. Подведём итог
Вернёмся к тексту. Объясните, почему в нём два разных написания одной и той же даты?
8 марта отмечается Международный женский день. Этот праздник придумали в 1910 году. Сейчас мы отмечаем его как праздник Весны, Любви, Красоты.
В день 8 Марта принято дарить женщинам подарки. Очень приятный и неожиданный подарок можно сделать, если позаботиться о нём заранее.
Презентацию с этим материалом и ответами вы можете скачать здесь (формат файла - PDF).
Другие материалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская", в группе ВК и Телеграм-канале.