Здравствуйте, дорогие читатели канала! БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗАШЕДШИХ НА КАНАЛ ВОСПИТАТЕЛЯ!
Меня зовут Ольга Владимировна. Я воспитатель-практик, работающий с детьми различных возрастных категорий. Живу и работаю в одной из глубинок, которых немало в Республике Саха (Якутия). В одиночку воспитываю двух дочерей. Мне не понаслышке известны все трудности развития и воспитания современных детей.
Обо мне немного здесь
Почему в наше время родители начинают развивать ребенка, начиная с младенческого возраста и стараются до 3-х лет перепробывать на своем малыше многие методики развития и обучения?
Почему только до 3-х?
Откуда появилась идея, что ребенка необходимо развивать до 3-х лет, а потом уже поздно?
Оказывается японский инженер и предприниматель-новатор теории Масару Ибуки написал такую книгу с одноименным названием и все - с 1991 года, когда был сделан перевод этой книги на русский язык, весь мир как-будто перевернулся!
Хотя в книге не приводились практические навыки применения данной теории, но почему-то многие родители ухватились за данную идею и до сих пор некоторые доверяют только ей.
А вы согласны с данным утверждением?
Многие психологи и знатоки человеческого мозга склоняются к мысли, что после трех лет развитие ребенка не останавливается, а напротив мозг ребенка продолжает развиваться.
Те, кто усиленно развивает ребенка до 3-х лет могут получить обратный эффект и малыш в дошкольном возрасте может устроить протест (замкнуться в себе)
Как же развить и воспитать ребенка, не навредив ему?
Начнем с ответа на вопрос что не любит мозг малыша?
1. Торопливости и спешки.
2. Стрессовых ситуаций!
3. Неудач.
А что любит мозг ребенка?
Решать различные нестандартные задачи, которые интересны и по силам ребенку того или иного возраста.
К примеру предложить малышу поиграть в космонавтов и построить ракету из того что есть в комнате.
Конечно если эта тема для ребенка достаточно знакома.
Если малыш не знает, то для начала рассказать или почитать ему об этой теме.
Наше время -это век высоких скоростей! Оглянитесь вокруг-везде гонка, все куда-то спешат как-будто бояться опоздать на поезд! Не отстают от нее и родители, которые создают из своих детей вундеркиндов.
Наблюдения воспитателя:
-Быстрей, Боря, что ты копаешься?
У ребенка не получается попасть в рукав.
Папа немного подождав, дергает куртку и начинает сам одевать сына...
У мальчика слезы обиды ведь он хотел сам справиться с проблемой, а ему не дали!
Знакомая ситуация?
А как надо было поступить?
Неудачи -это страшное слово для дошкольника. Уметь принимать ситуацию поражения не каждому дано. Многие родители, чей ребенок принимает участие в различного рода конкурсах и соревнованиях, нацеливают своего малыша только на успех.
Как вы думаете правильно ли это?
Следующая ситуация
Прием гостей и родители чтобы похвалиться талантами своего ребенка предлагают своему малышу спеть или прочитать стихотворение, заранее не подготовив его к этому.
Как вы думаете, всякий ли ребенок сможет выполнить просьбу родителей?
Из своих наблюдений замечу,что не каждом ребенку удается преодолеть свой страх или стеснительность выступления перед людьми, пусть и знакомыми.
Бывает еще хуже - обесценивание поступков ребенка.
К примеру, малыш первый раз помогает своей маме, вытирая посуду. Вдруг тарелка выскальзывает и с треском разбивается об пол...
-У тебя руки не из того места растут! Ты в кого такой растяпа?...
Каково малышу? Станет ли он после таких слов снова помогать?
Продолжение в следующей публикации. ПОДПИШИТЕСЬ НА КАНАЛ чтобы не пропустить МНОГО НОВОГО И ИНТЕРЕСНОГО!
Анонс: Почему ребенку до 3-х лет полезно слышать речь на нескольких языках и к чему это ведет?