О том, что Венеру и Юпитер можно будет наблюдать вблизи друг друга, сообщали не только планетарии, но и новостные ленты региональных СМИ. Но все равно нашлись граждане, которых испугало «небесное явление»: одни заподозрили в висящих невысоко над горизонтом ярких шарообразных объектах НЛО, другие увидели в них предвестник конца света.
В 1993 году астрономию убрали из школьной программы, и только в 2017 году вернули ее в расписание как обязательный предмет. Невежество не заставило себя долго ждать: появилось целое поколение, считающее, что Солнце вращается вокруг Земли, а планеты – это вообще что-то из разряда астрологии и хиромантии. Не удивительно, что на эту почву в наш век высоких технологий благодатно легла теория «плоской Земли», созданная в далеком XIX веке английским писателем Сэмюэлом Роуботэмом, ставшая частью конспирологической теории о бесконечных мировых заговорах против человечества.
Астрономия – всего лишь маленький пример того, как торопливая ревизия школьной программы приводит к черным дырам в понимании мира. Поэтому я с огромной опаской отношусь к появляющимся сейчас идеям переиначить школьную программу, в первую очередь – литературу и историю. Как бы нам потом не получить поколение, сознание которого будет ограничено «маленьким плотом» Юрия Лозы, продолжающего убеждать своих поклонников, что учебники писались ради денег, в космос никто не летает, ракеты врезаются в некий купол, что за ним – никто не знает, а Земля – это не шар, а блин.