Читатель задала вопрос:
«Если можно, поподробнее напишите про обучение детей в школе. Сколько человек в классе? Какие предметы изучают, как проходят экзамены, контрольные? Какие специалисты занимаются? Чем школа обеспечивает?»
Долго я зрела на написание этой статьи. Уж очень отличается канадская система образования от привычной нам. Не знала, как рассказать, чтобы было понятно и при этом, уместить в одну статью.
Канадская школьная система делится на три уровня. Начальный, с подготовительного класса по 4-й. Средний с 5-го по 8-ой. И высший с 9-го по 12-й.
И если с начальным и средним уровнями все более-менее понятно, то с высшим несведующему человеку, разобраться будет не просто.
О нем-то и пойдет речь в этой статье.
Существуют обязательные школьные предметы, по которым должны быть аттестованы все дети. И дополнительные, на выбор ученика. Выбор основывается на предпочтении в будущей профессии. Это может быть более высокий уровень предметов, который в дальнейшем поможет с поступлением в ВУЗ или профподготовка по рабочим специальностям (сварщик, сантехник, механик, повар, парикмахер…) Дополнительным предметом может быть психология или медиа, арт или управление бизнесом. Список большой.
Профессиональное образование бесплатно в рамках школьной программы.
С выбором предметов и учебного заведения после окончания школы помогает школьный консультант. В его обязанности так же входит эмоциональное состояние школьников.
К нему можно обратиться за помощью, связанной с обучением, с отношением одноклассников, по личным и даже семейным вопросам.
Ученик, не набрав проходной балл по одному из предметов, не остается на второй год. Он переходит в следующий класс и повторяет непройденный предмет за прошлый год.
Таким образом, один и тот же предмет могут одновременно изучать ученики разных классов.
Нет общего расписания уроков для класса. У каждого ученика оно индивидуально.
На уроке, кроме учителя, присутствует помощник. В зависимости от предмета и количества учеников, может быть до трех помощников в классе.
Во время урока можно перекусить. Считается, что съедений батончик отвлекает от урока меньше, чем чувство голода.
Не возбраняется жевать жвачки (кроме музыки), играть фиджетом или слушать музыку в наушниках, если это не экзамен и не обсуждение темы.
В коридорах старшей школы стоят индивидуальные шкафчики, где ученики могут хранить сменную одежду и учебные материалы. Детям не нужно носить домой тяжелые рюкзаки.
Численность классов зависит от провинции, города и района. Самый маленький класс у моих детей был 14 детей, самый большой 26.
В школах есть бесплатные завтраки перед началом занятий. Обед дети приносят свой или покупают в кафетерии.
Учебный день длится с 9.00 до 15.30
С 12.00 до 13.00 обед.
Школьный год состоит из 2-х семестров и длится 10 месяцев. В конце каждого семестра у старшеклассников экзамены.
В младших классах родители сдают 35 $ в год на учебные принадлежности.
Старшеклассникам к началу учебного года, выдается список необходимых канцтоваров, которые нужно приобрести. Учебным материалом школа обеспечивает.
В канадской школе нет общих родительских собраний, когда хвалят одних и ругают других. Есть индивидуальные встречи с учителем, на которых, в первую очередь, обсуждаются сильные стороны ученика.
Школьный автобус.
Мы живем за городом. С утра за детьми приезжает школьный автобус, который собирает с округи всех фермерских детей и отвозит в школу. А после занятий развозит по домам. В городах тоже ездят школьные автобусы для детей, которые живут далеко от школы.
Школьные автобусы возят детей на экскурсии и старшеклассников на профподготовку.
Каждый такой автобус оснащен проблесковым маячком и сигнальными огнями желтого и красного цвета. Жёлтые огни предупреждают о намерении остановиться. Красный зажигается, когда дети заходят и выходят из автобуса. Сбоку открывается два знака «Стоп». Объезд стоящего школьного автобуса, с открытыми знаками и горящими красными сигнальными огнями, запрещен и наказывается большим штрафом и лишением водительских прав.
Что нравится мне в канадской школьной системе - возможность найти себя для каждого ребенка, не взирая на его способности.
При отличной успеваемости или спортивных достижениях возможно получение гранда, который можно использовать при оплате университета или колледжа.
В случае неуспеваемости программы требования снижаются.
Школьная система не устанавливает планку, одну для всех. Не навешивает ярлыки на ребенка.
Не обсуждается успеваемость учеников публично.
В первую очередь, в каждом ребенке находят сильные стороны.
Важно, что ребенок в школьные годы не теряет свою самооценку и воспринимается, как отдельно взятая уважаемая личность.